Os media na educação

(trabalho feito com base no trabalho da Jornalista Vera Cândida) Analisando o título “OS MEDIA DEIXAM-SE MANIPULAR?” e, sendo este tipo de frase interrogativo, a jornalista, Vera Cândida, que desde logo sabe a resposta à questão, lança uma pergunta retórica na tentativa de levar o leitor a reflectir sobre o tema, submetendo-o a uma introspecção que o faça chegar à resposta clara e evidente (conforme me fez chegar a mim): Sim, os media deixam-se manipular. Ao longo dos tempos os media têm vindo a organizar a sua forma de actuação sobre o público-alvo. As técnicas são cada vez mais específicas e dotadas de estudos, recorrendo a técnicos altamente especializados, de forma a convencer, cada vez mais e melhor, o interlocutor a modificar as suas atitudes ou pensamentos para que aja de uma determinada forma. Sendo esses procedimentos tomados pelos media ficam manchados pela suspeita e conotados pejorativamente estando, desde logo, associados a um efeito manipulador. Segundo Philippe Breton (in “La parole manipulée”, Paris, La Découverte, 1997) a manipulação obedece a 3 critérios. Designa uma acção violenta, não a nível físico mas sim psicológico ou cognitivo, em que restringe e priva os indivíduos da liberdade do raciocínio. Apoia-se numa estratégia cujo objectivo é fazer acreditar, enganando, pois o que realmente importa é conseguir a adesão do público a qualquer preço. Os media espanhóis, bem como o governo, não se inibiram de ocultar e “transformar”…

Os Média na Educação Durante muito tempo, o político era o actor principal no jogo democrático. Nas campanhas eleitorais, o politico normalmente dirigia-se diretamente aos eleitores, em comícios ou mesmo em discursos transmitidos na televisão ou rádio. Ocasionalmente os políticos serviam-se dos média apenas como elo de ligação para chegar ao público e o jornalista era apenas um actor com um papel pouco ou nada importante. Mais tarde, o jogo democrático alterou-se devido à…

Referencial de Educação para os Media REFERENCIAL DE EDUCAÇÃO PARA OS MEDIA Educação Pré-Escolar Ensino Básico (1.º, 2.º e 3.º ciclos) Ensino Secundário Ficha técnica: Título Referencial de Educação para os Media para a Educação Pré-escolar, o Ensino Básico e o Ensino Secundário Autores Sara Pereira, Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Universidade do Minho Manuel Pinto, Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Universidade do Minho Eduardo Jorge…

R L SELECT START 1 4 7 5 8 0 # 9 6 2 3 * UM GUIA PARA OS PAIS EDUCACAO E OS NOVOS MEDIA Financiado pela Comissão Europeia Versão Portuguesa Editado por: Walter Nanni Autores: Elisabetta Papuzza Maria Elisa Marzotti Adele Rita Medici Mario Russo Glossário de média: Mauro Cristoforetti Nicola Fabiano Ilustrações: Luisa Casatta Com o contributo de: Mauro Cristoforetti Cristina De Paoli Basilio Benedittini Agradecimentos: Paola Pendenza Marco Vignola Alessia Borrelli…

A influência dos novos media na educação Carla Oliveira 1100130 turma 2 carla_mariana@sapo.p Este trabalho tem como intenção debruçar-se sobre o tema “A influência dos novos média na educação” , mas destacando os seguintes aspectos: • A sociedade da Informação • A nova competência comunicativa • As características da mediação na sociedade multimédia: computadores e internet • A televisão educa? • A leitura critica dos novos meios audiovisuais A sociedade da informação …

Os Média na Educação O livro de Rieffel (2003) Sociologia dos Média é constituído por sete temas, este fornece linhas orientadoras de reflexão sobre o impacto dos meios de comunicação na democracia, bem como na política, aborda ainda o que influencia a opinião pública, a publicidade, os comportamentos da comunicação social e do Jornalismo. Os meios de comunicação tem a função de informar, formar, educar, entreter, persuadir ou propor e ensinar dividindo opiniões, gerando…

1-Sim, os média influenciam as regras do jogo democrático. A vida política sofreu transformações, devido aos média e a sua capacidade persuasiva. Um candidato atualmente se quiser ser bem-sucedido, tem de se adaptar, diferenciando-se dos opositores, através de uma imagem cuidada, demonstrando interesse pelas mais diversas áreas da atualidade, recrutamento de membros com forte reconhecimento mediático, mesmo que tenha adquirido popularidade noutras áreas, diferente gestão do tempo, o…

papel de verdadeiros atores.” Tudo funciona como um jogo e os políticos mostram, através dos media, o que tencionam mostrar. Apresentando, por vezes, uma personagem que não corresponde á realidade. Apenas os media têm o poder de deixar ou não passar essa imagem ideal cá para fora. No fundo os políticos podem ser ainda comparados a marionetas e os medias fazem o jogo ser a favor ou contra os políticos. 2- Entende-se por setting-function a importância que se dá a cada assunto que…

Educação, sociedade e cultura na Idade Média e no Renascimento  A Idade Média foi um período da história europeia que durou aproximadamente mil anos, entre os séculos V e XV.  Os marcos históricos deste período são: a queda do Império Romano do Ocidente (476 d C ) e a tomada de Constantinopla (476 d. C.) e a tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos em 1453.  O final da Idade Média está associado a vários eventos e acontecimentos, como: os grandes…

EDUCAÇÃO NA IDADE MEDIA Elisângela Ruppenthal Profª Carmendia Vieira da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia / (PED9511) – Historia da educação 30/09/2009 RESUMO Na Idade Média surgiu a educação religiosa ou cristianismo. Com a mensagem de cristo que prega o amor ao próximo higualdade entre os homens, perdão, oração e penitência. A mensagem de cristo tornou uma feição universal, dirigindo-se a todos os povos, sem barreiras pois o…