Materiais E Estrategias Na Educação Dos Surdos

PROJETO “Libras é Legal” “Investir um maior esforço na identificação e nas estratégias de intervenção precoce, assim como nos aspectos vocacionais da educação inclusiva.” Declaração de Salamanca - 1994 1- TEMA : Libras é Legal 2- DELIMITAÇÃO : Salas da Creche ao 5º ano da Escola Municipal Cristalino 3- OBJETIVO GERAL: Melhorar a comunicação entre surdos e ouvintes. Assegurar os direitos individuais e sociais das pessoas surdas, superar preconceitos e sensibilizar a comunidade escolar,

Estudos sobre o indivíduo surdo 2.1 A trajetória do imaginário das sociedades industriais, seus PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0710750/CA objetos e valores, e a exclusão dos surdos Se observarmos a história dos surdos veremos que ela sugere cautela e cuidado para não repetirmos os mesmos erros do passado, pois estas pessoas vem sendo sistematicamente consideradas como anormais e, por isto, sofrendo com todo tipo de métodos médico-pedagógicos em sua educação, que segue…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação da professora-tutora presencial Gabriela Ferreira Assis. PELOTAS 2013 Introdução A língua Brasileira de Sinais…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NA ESCOLA COMUM CURITIBA/PR 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ Ana Libia Rocha Salles Lazara Aparecida Martins Michele Meira Pinto OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NA ESCOLA COMUM Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação

SEMINÁRIO ACADÊMICO TEMA: ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA DEFICIENTE AUDITIVO DOCENTE: Luciana Frateschi DISCENTES:  Eliane Gonçalina de Moraes  Elenice Araujo de Sousa  Marilza Guia da C. Monteiro  Marluce Sandra de Castro  Rosiane Aparecida de Souza  Rafaela de Souza Oliveira  Simone de Sousa Martins INTRODUÇÃO  Na construção desse trabalho, inicialmente buscou-se conhecer teoricamente os temas “surdez” e inclusão, na perspectiva de perceber o…

Apresentação A presente edição da Revista de Educação da APEOESP contém subsídios para os professores da rede pública estadual, associados do nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais altamente…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS Carleni Mendes Ramos RA 6301184663 Kaianne Cristina RA 4304776845 Mariana José da Silva RA 6366153341

Universidade Anhanguera UNIDERP Centro de Educação a Distância – Polo Santa Cruz – RJ Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Participantes: Alexandra de Andrade Lima – RA: 7565657565 Elis Regina de Oliveira Bernardo – RA:8175759091 Marilene Dias Pacheco Santiago – RA: 7704678699 Patrícia Alves Siqueira – RA: 7937695617 Língua Brasileira de Sinais na prática docente. Tutor à distância: Leandra Nunes Navarros. Rio de Janeiro, 20 de novembro

Sumário Intrudução 1 Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos. 2 Educação para surdos, para todos. 2 Atividades pedagógicas para os alunos Surdos e/ou Alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação.................................................................................................... 6 Plano de aula ........................................................................

possuem dificuldade em explicar como acontecem. A indagação se torna ainda mais complexa quando os professores se deparam com alunos surdos que se comunicam através da língua de sinais: LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais). Possui caráter gestual, utiliza como meio de comunicação os movimentos gestuais e expressões faciais que são captados pela visão. Quando existe um surdo em sala de aula é necessário que haja um intérprete para auxiliá-lo. Muitas vezes, os intérpretes contestam sobre a…