Materiais Didaticos Para Percepção De Figuras E Formas

UM ESTUDO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS APRESENTADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DE QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL FACULDADE INTERAÇÃO AMERICANA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2006 CÁSSIA MESQUITA EDMILSON JOSÉ DOS SANTOS JULIANO GUIDORIZZI UM ESTUDO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS APRESENTADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DE QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado

luzimar_639@hotmail.com Este artigo enfoca as diversas linguagens utilizadas em sala de aula, facilitando a relação ensino-aprendizagem na disciplina de história, objetivando desenvolver nos alunos características fundamentais tais como: senso – crítico, percepção e curiosidade nos conteúdos abordados, contribuindo assim, para uma maior aproximação entre teoria e prática. Tendo em vista a sociedade atual que se apresenta influenciada pela mídia, as crianças e adolescentes desde cedo…

adaptar ao mundo. Brincar é criar situações mais estimuladoras para que a criança por si mesma descubra o conhecimento. O brinquedo e o ato de brincar completa o mundo mágico infantil, pois é uma das principais formas de auto-descoberta e vivências da própria criança, partindo da percepção de seus limites e de suas possibilidades, explorando seu ambiente através de suas brincadeiras de uma maneira saudável e produtiva, contribuindo assim, para a integração de suas primeiras experiências…

Introdução A questão do currículo de física para o ensino médio é um tema muito pensado e discutido entre os pesquisadores da área. A publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) trouxe contribuições ao debate, apresentando de forma sistematizada as propostas construídas pela comunidade ao longo dos últimos 20 anos, expostas em eventos como o Simpósio Nacional de Ensino de Física. Com o estabelecimento dos parâmetros não se pretendeu a formulação de um currículo…

Pós-Graduação Especializaçao em EAD Profa. Dra. Maria Aparecida José Profa. Dra. Maria da Graça Moreira da Silva Pós-Graduação Especialização em EAD Recursos Didáticos em Educação a Distância Apresentação A educação emerge novas práticas a partir das potencialidades das tecnologias de informação e de comunicação. São os portais de conhecimento, as redes sociais, os ambientes virtuais de aprendizagem e a Web 2.0, dentre outros, os atuais suportes à inovação educacional. De fato,…

livros didáticos, vídeos, aulas expositivas e materiais como cartazes, catálogos, propagandas e textos avulsos, mas também utiliza algumas atividades retiradas de blogs educativos, introduzindo assim aos poucos os meios tecnológicos na sala de aula. Há professores que utilizam somente o método histórico critico, sendo assim, seu trabalho em sala de aula é bastante diversificado. Os planos de aula são baseados nas matrizes curriculares de todos os conteúdos, utilizando também o livro…

Espera-se que as leituras e pesquisas efetuadas sobre a aquisição do conceito do número pelas nossas crianças, bem como as reflexões e sugestões que daí resulta, venham a apoiar o trabalho do professor no seu cotidiano. Acredita-se que este material possa contribuir no processo de formação e de aperfeiçoamento profissional dos educadores, e que seja estímulo para o aprimoramento de novas metodologias e práticas pedagógicas. Nessa perspectiva, espero que você “educador” percorra o caminho

| | | |Alcançar o interesse da leitura através do lúdico, buscar de cada aluno a percepção das relações entre os livros e as linguagens. | | | |Realizar várias atividade para

cívico que é realizado toda segunda-feira, a pedagoga da escola nos apresentou para os alunos, professores e demais funcionários que se encontravam presentes. 3.DIAGNÓSTICO Foi observado que na Escola Municipal de Educação Infantil não possui materiais suficientes e adequados para a realização das atividades de Educação Física. As aulas de educação física são realizadas no pátio e no parquinho que contém 01 balanço e 01 escorrega, no mesmo horário das atividades escolares e são…

ensino e pesquisa, as possibilidades de interface entre os mesmos, e a possibilidade de construção de casos para fins didáticos a partir de relatórios de pesquisa onde o Método do Estudo de Caso tenha sido aplicado. O texto defende que casos construídos para fins didáticos não podem se distanciar do rigor metodológico exigido na utilização do Método do Estudo de Caso, seja pela forma de coleta de dados, seja pelo escopo teórico que dá sustentação ao mesmo. 1. Uma discussão sobre método…