Matematica Redefor

estarem do meu lado, durante a realização deste Curso de Especialização. AGRADECIMENTOS À Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP), que, por meio do Programa Rede São Paulo de Formação de Docente – REDEFOR, possibilitou a realização deste Curso de Especialização em Biologia, através de convênio com o Instituto de Biologia da Universidade Estadual de São Paulo (USP). Aos professores, pela participação ativa e direta neste passo…

1 HENRIETTE SCARABOTTO PADOVANI DE MORAES A Gestão Participativa e sua importância em uma escola de sucesso. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade de São Paulo no Curso RedeFor Gestão da Rede Pública para Supervisores e Dirigentes. Orientadora Profa. Dra. Cristiane Savaris SÃO PAULO 2012 2 HENRIETTE SCARABOTTO PADOVANI DE MORAES A Gestão Participativa

de Ensino Básico PC – Professor Coordenador PCOP – Professor Coordenador da Oficina Pedagógica PLC - Projeto de Lei Complementar PQE - Programa de Qualidade da Escola. PSDB – Partido da Social Democracia Brasileira QM – Quadro do Magistério REDEFOR – Rede São Paulo de Formação Docente SARESP - Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo SBPD - Sociedade Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento SEE-SP – Secretaria da Educação do Estado de São Paulo SUS…

especialista em Gestão do Currículo para Professores Coordenadores Orientadora: Profa. Dra. Vivian Batista da Silva SÃO PAULO 2012 REDEFOR Universidade de São Paulo ------------------------------------------------- (Concepção de Avaliação no contexto escolar) / (Paloma Paulo Pires) São Paulo : REDEFOR /USP, 2012. (número de páginas) …

Universidade de São Paulo, como requisito para obtenção de certificado do Curso de Especialização em Gestão do Currículo para Coordenadores Orientadora: Juliana de Souza Silva SÃO PAULO 2012 REDEFOR Universidade de São Paulo Indisciplina na sala de aula / Simone Cristina Cavinato : REDEFOR /USP, 2012. 44 páginas. Dedico este trabalho a meus pais, por terem me garantido a educação necessária e ainda torcem pelo meu sucesso. E a meu querido filho Marcos Rogerio…

vontade de prosseguir e ao meu neto Cauan pela dádiva de conhecer mais este caminho, ser avô. AGRADECIMENTOS À Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP), que, por meio do Programa Rede São Paulo de Formação de Docente – REDEFOR, possibilitou a realização deste Curso de Especialização de Ensino de Ciências para professores de Ciências, através de convênio com a Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo (USP). Ao Professor Coordenador Dr. Marcelo…

Estadual Paulista : Núcleo de Educação a Distância, [2013] D441 Disponível em www.acervodigital.unesp.br Resumo: Trata-se dos melhores trabalhos de Conclusão de Curso, provenientes da segunda edição do Programa Rede São Paulo de Formação Docente (Redefor). ISBN: 1. Filosofia – Estudo e Ensino. 2. Professores – Educação Continuada. I. Prado, Lúcio Lourenço. II. Steffenon, Alcibides José. III. Oliveira, Claudeni Rodrigues. IV. Hatoun, Dominique André. V. Quaglio, Elaine Mussi…

II - Matemática Marilma Nascimento Gomes PEB I Marlene Gonçalves Santos Oliveira PEB I - Readaptada Marly Monteiro Menezes PEB II-Matemática Mauricéa dos Santos Silva PEB II – Português e Inglês Michel BuccioliPansera PEB II- Ed.Física Priscila Raimundo Pereira PEB II – Português e Inglês RegianeGomes dos Santos PEB II – Filosofia / Sociologia Renailda Siqueira Alves PEB II - História Robélia Gomes Moreira Reis PEB II - Português Rosa Célia Alves Silva PEB II -…

inúmeras pessoas que foram incentivadoras neste processo e seus ensinamentos serão a partir de agora essenciais em minha caminhada pessoal e profissional. Ao Prof. Mauro Monteiro Garcia de Carvalho, que com sua capacidade e empenho de coordenar o Redefor, sempre esteve disposto a melhor atender, me proporcionando chegar até aqui. À Profª. Anne L. Scarinci, minha orientadora, por sua compreensão, paciência e inteligência, que me ouviu, auxiliou e ajudou a concluir este trabalho, mesmo…

........................................................................................ 9 1.4. Língua Portuguesa ........................................................................................................................ 12 2. Matemática e suas Tecnologias...................................................................................................... 16 3. Ciências da Natureza e suas Tecnologias ..........................................................................