Matematica Funçao Exponencial E Logaritmos

Ciências Contábeis Pólo: Taguatinga (DF)- FACNET Professor (a) EAD: Ivonete Melo de Carvalho Tutor presencial: Silvia A. Cavalcanti Atividades Práticas Supervisionadas Desafio – Matemática Aplicada Dossiê Taguatinga, 13 de Abril de 2012 – DF. Ciências Contábeis Pólo: Taguatinga (DF)- FACNET Professor (a) EAD: Ivonete Melo de Carvalho Tutor presencial: Silvia A. Cavalcanti ELIONAI ALVES DE SANTANA RA- 2375477436 elionai

Função Polinomial de [pic]Grau Uma função [pic]com [pic],[pic] é uma função polinomial do [pic]grau se a cada [pic]se associa o elemento [pic], com a pertencendo a [pic]e [pic]pertencendo a [pic]: [pic] Na sentença matemática [pic], as letras [pic]e [pic]representam as variáveis, enquanto [pic]e [pic]são denominadas coeficientes. Na função real [pic], [pic]é o coeficiente angular e [pic]é o coeficiente linear. Pelo coeficiente angular, sabemos se a função é crescente ([pic]) ou…

ATPS- MATEMATICA APLICADA ETAPA 1 Passo 1 Fazer um levantamento sobre as profissões de nível médio ou superior em jornais de grande circulação a respeito das ofertas de emprego. Enumerar as 10 (dez) profissões mais requisitadas, tabulando os dados coletados (em revistas, sites e jornais, entre outros), apresentando os resultados percentuais relativos às ofertas de emprego. 1- Operador de Logística – 17% 2- Auxiliar de Contabilidade – 15% 3- Eletricista Industrial – 13%…

INTRODUÇÃO O aprendizado da matemática deve ter como principal objetivo contribuir na formação da cidadania. A sua evolução está associada à inserção do indivíduo, no mundo do trabalho, no da cultura e no das relações sociais. A matemática está ligada com o mundo do trabalho na cultura e nas relações sociais. O mercado de trabalho exige profissionais atentos, criativos, polivalentes, portanto, a matemática tem como objetivo promover uma educação que coloque o aluno em contato…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA/CESNORS PROFESSORA MARIZA DE CAMARGO FUNÇÃO DO 1º GRAU (OU FUNÇÃO AFIM) SITUAÇÃO- PROBLEMA: Uma conta telefônica apresenta apenas duas parcelas: a referente à assinatura, que custa R$ 25,00, e a referente aos pulsos, que representam o tempo de uso da linha para fazer ligações locais ao custo de R$ 0,08 cada. Qual o valor da conta para 100 pulsos? RESOLUÇÃO: v = pulsos + assinaturas = R$ 0,08  100 + R$ 25,00  R$ 8,00  R$ 25,00  R$…

UTFPR - PR Matemática Aplicada Profª.: Rita de Cássia CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS 0, 1, 2, 3, 4, … … 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, … ⁄ ⁄ , , 0 ,… ú ú ú ú . . . . √2, √3 , √5, … , A diferença entre um número racional e um número irracional: Número Racional é todo número cuja representação decimal é sempre finita ou infinita e periódica (possui dízima). Exemplo de números racionais: a) b) c) 0,3 é um decimal finito. 0.1666 … é um decimal infinito e periódico com dízima 6. 2 é um…

8/8/2012 Matemática Tema 3 – Função do Segundo Grau Ivonete Melo de Carvalho, MSc Conteúdo da Aula • Função de Segundo Grau. Objetivos: • Estudar a função do segundo grau, suas características e a suas aplicações. • Construir e analisar o gráfico da função de segundo grau. • Determinar o vértice, identificando-o como ponto de máximo ou de mínimo, e os intervalos de crescimento e decrescimento. 1 8/8/2012 Objetivos (continua) • Analisar, por meio de situações…

cálculo e grafos. Também fez muitas contribuições para a matemática moderna no campo da terminologia e notação, em especial para a análise matemática, como a noção de uma função matemática. Além disso tornou-se célebre por seus trabalhos em mecânica, óptica, e astronomia. Euler é considerado um dos mais proeminentes matemáticos do século XVIII. Uma declaração atribuída a Pierre-Simon Laplace manifestada sobre Euler na sua influência sobre a matemática: "Leiam Euler, leiam Euler, ele é o…

o surgimento da construção do logaritmo. E finalmente com a invenção do cálculo diferencial e integral no século XVIII. O trabalho mostra algumas características interessantes desse número, como sua irracionalidade e alguns exemplos com sua aplicação. Palavras-chave: História da Matemática, O Número Irracional “e”. 1. INTRODUÇÃO Ao longo do curso de Licenciatura em Matemática, tem se notado que grande parte das disciplinas não explora a História da Matemática, que é tão…

E.E PROFESSOR GABRIEL POZZI mATHEUS LEONARDO PALMA N°30 RAFAELA SCHIMIDT n°37 funções matematicas. LIMEIRA 2015 E.E PROFESSOR GABRIEL POZZI MATHEUS LEONARDO PALMA N°30 RAFAELA SCHIMIDT n°37 MATEMÁTICA Projeto de bimestre apresentado para avaliação da Disciplina de Matemática, Nível Médio, da Escola Estadual Professor Gabriel Pozzi, SP. Orientadores: Professora Angela LIMEIRA 2015 SUMÁRIO Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. GEOMETRIA ANALÍTICA 5 2.1 Elipse 5…