ATPS MAT 3

Possibilidades de intervenções que o professor deve fazer para uma criança que está no processo inicial da construção do conceito de número Com o passar dos anos deixou-se de lado a forma antiga de decorar a tabuada, porém surge um grande desafio para o professor moderno, que é o de ensinar o aluno a entender os processos matemáticos. Existem muitos materiais que servem como recursos nas aulas de matemática, como: jogos, material dourado, ábaco, figuras geométricas, entre outros, com certeza o uso desses materiais permite que o aluno decore os resultados das operações de multiplicação, adição, divisão, e subtração de forma gradativa, sem pressão e cobrança. A multiplicação é um processo de agrupamento das parcelas iguais, que leva ao resultado final a partir de um raciocínio combinatório. A adição remete a idéia de juntar as parcelas. Já a divisão é uma operação oposta à multiplicação, ambas são interligadas, o que muitas vezes facilita o cálculo. No caso da subtração entende-se como um processo de separar as unidades de um número da mesma espécie. As operações matemáticas e as noções de números precisam ser compreendidas durante o processo de aprendizagem dos alunos. E para obter resultados significativos o professor deve levar em conta a realidade do seu aluno, considerar os conhecimentos prévios, buscando dar sentido a esses conhecimentos e transmitir confiança para que as crianças percam o medo dos números e passem a ver a matemática como uma…

classe .................................................................................31 2.3.6 Derivadas de ordem superior. Funções de classe ............................................................................................32 2.3.9 A fórmula de Taylor ...............................................................................................................................................34 2.3.10 Pontos críticos. Extremos locais…

texto dissertativo, contendo as principais informações encontradas com a pesquisa realizada no passo 1. Essa pesquisa será imprescindível para a compreensão e realização dos próximos passos. 3. Apresentar um caso real de aplicação da teoria de integrais na área de Ciência da Computação. 4. Fazer o download do Software Geogebra. Este software servirá de apoio para a resolução de alguns desafios desta etapa. Para maiores informações, acessar o link: • GEOGEBRA. Disponível em:…

MÓDULO 3 • Frações • Equações • Regra de três 1ª condição: denominadores iguais. Quando os denominadores são iguais, os numeradores devem ser somados ou subtraídos de acordo com os sinais operatórios e o valor do denominador mantido. Observe os exemplos: 2º condição: denominadores diferentes. Nas operações da adição ou subtração envolvendo números na forma de fração com denominadores diferentes, devemos criar um novo denominador através do cálculo do mínimo múltiplo comum – MMC dos…

FACULDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 3° SEMESTRE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA MATEMÁTICA APLICADA PROFESSORA A DISTÂNCIA IVONETE MELO DE CARVALHO Sumário: Introdução --------------------------------------------------------------------------------- pagina 3 ETAPA 1 Apresentação das questões Escola Reforço Escolar --------------------------------- pagina 4 ETAPA 2 Conceito de função do 1° grau, 2° grau,…

Avaliação de Matemática 3º Bimestre - 4º Ano. Nome do aluno (a): _____________________________________________________ Nome da escola: _______________________________________________________ Nome da professora: ___________________________________________________ Data: _______________Ano: __________ Turma ____________Turno____________ 3. Monte as frações dadas: a) Seis oitavos b) Doze quinze avos c) Dez dezesseis avos d)…

FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAISO-FVP CURSO: ADMINISTRAÇÃO Disciplina :Matemática Aplicada Prof. Wanderlei 3° e 4° ETAPA RA NOME TURMA 8403109509 Andressa Campos Ribeiro 3° A 8062794475 Elcivaldo Bernardes 3° A 8205947418 Miguel Alves Santana 3° A 8094872393 Rennan Magno Matos 3° A 8062796290 Tatiane da Rocha Morais 3° A VALPARAISO DE GOIÁS-GO Abril de 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos o conceito da equação do primeiro e segundo grau, e apresentaremos alguns…

UNIP - Universidade Paulista ICET - Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas - Arquitetura e Urbanismo Resistência dos Materiais – Estabilidade – Lista 3 de Exercícios de Aplicação – Tensões Prof. Fernando Mihalik 1. A viga em balanço da figura abaixo está sujeita a uma carga p, sendo composta de uma carga aplicada de 4 tf/m, distribuída em toda a sua extensão, somada ao peso próprio da viga. O material dessa viga possui peso específico de 2,4 tf/m³. A seção da viga tem dimensões…

festa junina está a lista de preços de algumas comidas para serem vendidas durante a festa. Observando os preços podemos dizer que a comida mais cara é (A) a canjica. (B) a pipoca. (C) o cachorro-quente. (D) o milho. H5 –––––––––– QUESTÃO 05 –––––––––– Os participantes de um jogo de Bingo precisavam de uma linha completa para ganhar o prêmio. Na cartela acima, o participante deixou de ganhar por apenas um número. O número que faltou, para este participante ganhar, pode ser…

imagem é { K } Exemplos de funções constantes: a) f(x) = -5 b) f(y) = 3 c) f(x) = sen 300 d) f(x) = 3 37 Função Identidade Denomina-se função identidade a função f(x) = x definida para todo x real. O gráfico da função identidade f(x) = x ou y = x é a reta que contém as bissetrizes do 1º e 3º quadrantes. Figura 1.6 – Gráfico de uma função identidade CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I O domínio é ℜ O conjunto imagem é ℜ Nota-se que a imagem de um número real a, pela função, é o…