Síntese do artigo “Mas afinal, o que é Educação Física?”

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TEORIA GERAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA Síntese do artigo “Mas afinal, o que é Educação Física?” Na publicação da revista Movimento, ano I, nº1, de setembro de 1994, da Escola Superior de Educação Física- UFRGS, o professor Adroaldo Gaya, tenta responder a pergunta que da nome ao artigo: “Mas afinal, o que é Educação Física?” Ele começa a citando vários autores e obras, nacionais e internacionais, que apesar de aparentemente se mostrar varias concepções, na visão dele se traduz basicamente a duas tendências, uma amplamente dominante que trata a Educação Física como uma ciência relativamente autônoma e a segunda que entende a Educação Física como uma filosofia da corporeidade. Sob o aspecto da Educação física como uma ciência relativamente autônoma, ele aponta duas perspectivas, uma que pretende reunir dentro de uma mesma abordagem, as diferentes formas e expressões da cultura corporal, e outra que limita a abordagem a uma prática corporal e motora específica do desporto, propondo agregar toda e qualquer disciplina científica que, de alguma forma, trate de questões referentes ao desporto. E na linha da Educação Física como filosofia da corporeidade, ele traz dois aspectos: um da perspectiva existencialista com um discurso filosófico da corporeidade dando ênfase ao lúdico, a sensualidade, e outra perspectiva culturalista, que prevê a reconstrução da Educação Física, na ótica do…

"Não podemos apresentar um projeto de educação física como ela é" Walter inicia seu discurso com uma crítica aos definidores da ed. física ao dizer que só podemos definir algo em absoluto se o mesmo não tem história. Matutando sobre a relação entre cultura, história e ed. física, além das grade currículares do curso nas faculdades e universidades começo a perceber a importântia, não da definição, mas de não se ater apenas nos movimentos físicos, pois para cada situação de tempo e…

SANTO INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR NAZARENO "MAS, AFINAL, O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA? : UM EXEMPLO DO SIMPLISMO INTELECTUAL" Celi Nelza Zulke Taffarel e Micheli Ortega Escobar 2013/2 ALUNOS: DALYLLA LEONARDO PEROVANO CAMARGO VALESSA. "MAS, AFINAL, O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA?: UM EXEMPLO DO SIMPLISMO INTELECTUAL" Celi Nelza Zulke Taffarel Micheli Ortega Escobar Resumo: Elas fazem críticas às concepções idealistas sobre o artigo “mas afinal o que…

Prof Adroaldo Gaya O encontro acontece depois de 17 anos. revista movimento 1 ediçao . movimento propos uma inovaçao temas polemicos. o primeiro tema foi mais afinal oq é educaçao física? Ele fala que o debate trouxe consequencias serias pois interrompeu a convivencia cientifica e pessoal. Depois de tempos ele percebeu que havia mais ideias em comuns do que diferenças, no entando os mesmos sempre faziam questão de reforçar as diferenças. Até politica partidaria entrou no debate.…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA PRATICAS DE ENSINO NOVA VENÉCIA – 2014 GAYA, Professor. Adroaldo. ’’Mas afinal, o que e Educação Física?’’ Rio Grande Do Sul. Professor Adjunto da Escola Superior de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutor em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto- Texto 4 paginas No inicio do artigo o autor professor Adroaldo diz uma fala…

Mas afinal, o que é Educação Física? Revista Movimento, Porto Alegre, ano 1, n. 1, 1994. ESPECÍFICA por grupo; Apresentar compreensão das relações conceituais e leitura analítica. Construir a resenha temática: situando os elementos apreendidos na leitura analítica, uma cópia reduzida do mapa devidamente mencionando suas relações no texto e situando os autores; Elaborar o Mapa no formato Pôster no suporte banner no Tamanho: 120 x 80 cm Na elaboração do Mapa, estabeleça a…

uma lição de gymnastica, o professor não mandara debandar antes deexecutar a formatura inicial (fileira). Arthur Higgins foi um dos mais importantes professores de educação física do então Distrito Federal, no começo do século XX. O terreno escolar talveztenha sido o mais fértil para inadequações, mas de onde vêm os estímulos que levam a este renascimento ginastico? Seria das escolas e academias que estariam levando a um processo definitivo deconscientização acerca da importância da…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL BARRIGA VERDE – FEBAVE CENTRO UNIVERSITÁRIO BARRIGA VERDE – UNIBAVE DISCIPLINA: Educação Física no Ensino Médio SAÚDE O conceito de saúde apresenta limitações quando se pretende defini-lo de maneira estanque e conclusiva. Isto porque, quando se fala em saúde, não se pode deixar de considerar seus fatores de influência e determinação: o meio ambiente, os aspectos biológicos, sócio-econômicos, culturais, afetivos e psicológicos. Com esse significado mais…

referências para o autor do artigo "Mas afinal, o que é Educação Física?" e procura responder aos problemas, de ordem filosófica, epistemológica, metodológica e política, levantados pela pergunta. As contribuições das autoras surgem da radicalização da crítica a partir dó marco teórico e metodológico materialistahistórico-dialético. Recife, 30 de Novembro de ! 993. "MAS AFINAL, O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA?: UM EXEMPLO DO SIMPLISMO INTELECTUAL" Em texto recente, apresentado…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA 05. MARÇO. 2013 RESENHA: O Corpo e as Palavras (Rubens Alves) Referência: BRUHNS, H. T. (org.). Conversando sobre o corpo. Campinas: Papirus, 1984. 5ª ed. (p. 17-42) Refletindo sobre o que a Educação Física faz e trás para o corpo... Percebi que tudo se transformou em competição; os ideais, o amor por aquilo que se sonhou, foram deixados de lado. As nadadoras que ficam em contato direto com a água, são as mais…