Marx Weber Durkheim E Sociologia

7/11/13 Matéria: Sociologia Professora: Dora SEMINÁRIO III- COMPARAÇÃO ENTRE MARX, WEBER E DURKHEIM Émile Durkheim nasceu em 1858 na França,viveu lá durante toda a sua vida.Era um estudioso e professor de sociologia, filosofia e ciências sociais. Karl Marx nasceu na Alemanha em 1818, era um intelectual e sempre teve uma vida nômade devido a conflitos políticos. Escreveu sua principal obra, O Capital, na Inglaterra onde era financiado por Friedrich Engels. Max Weber nasceu eu…

A Sociologia surge no momento de desagregação da sociedade feudal e da consolidação da civilização capitalista. É resultado do trabalho de um conjunto de pensadores que se empenharam em compreender as novas situações sociais, econômicas, políticas e culturais. As conseqüências da rápida industrialização e urbanização levaram ao aumento da prostituição, do alcoolismo, da criminalidade, epidemia, dos bolsões de miséria. A sociedade passou a ser um problema, um objeto que precisava ser investigado

Produzido Por L. Arthur Conceição Professor de Sociologia Resumos dos autores Clássicos da Sociologia Indivíduo, Identidade e Socialização A Sociologia trata o indivíduo diante de um conjunto das relações sociais e seus aspectos tanto individual como coletivo. Mas, como é possível explicar a idéia da individualidade? Podem ser entendida de duas formas: a) Sociedades milenares orientais e indígenas das Américas: Os indivíduos são elementos indissociáveis da sociedade; b)…

Sociologia Material teórico Positivismo, Marxismo e Sociologia Compreensiva Responsável pelo Conteúdo: Prof. Dr. Silvio Pinto Ferreira Júnior Revisão Textual: Profa. Dra. Eliana Pantoja Positivismo, Marxismo e Sociologia Compreensiva • O Positivismo E Os Primeiros Movimentos Sociológicos • Comte e o Positivismo • Urkheim: Fatos Sociais, Solidariedade E Coesão • O Marxismo Objetivo de Aprendizado • A Sociologia Compreensiva De Max Weber Trataremos do…

Karl Marx e Émile Durkheim, Weber foi um dos fundadores da Sociologia Moderna. Enquanto Durkheim, levado por suas convicções seguindo Comte, se baseava na tradição positivista, Weber criou e trabalhou, analogamente com Werner Sombart, a tradição anti-positivista, apontando as diferenças entre as ciências sociais e as ciências naturais, especialmente devido ao fator humano envolvido. Suas experiências em vida transformaram seu trabalho, abrangendo um espectro que foi da sociologia…

Faculdade Católica do Ceará Publicidade e Propaganda – 1º período FICHAMENTO: QUINTANEIRO, Tânia; BARBOSA, Maria L. de; OLIVEIRA, Márcia G. M. de. Um Toque de Clássicos: MARX, DURKHEIM, WEBER, 2. ED. Belo Horizonte: ED. UFMG, 2003. RESUMO O texto nos fala sobre a o surgimento da Sociologia em meados do século 19, na Europa e as grandes transformações que ocorrem gradualmente, passando muitas vezes, quase que despercebidas para os que não são participantes do meio.…

Diferenças entre os sociólogos Comte, Durkheim, Marx e Weber: Augusto Comte considerava que a sociedade precisava estar organizada e acreditava que para responder às questões que sua época apresentava, bastava que cada coisa/ator social estivesse no seu devido lugar e cumprindo sua função. É por isso que a frase “ordem e progresso”, escrita na nossa bandeira, expressa tão bem o seu pensamento sociológico. Durkheim também entendia a sociedade como um todo organizado, só que…

Comte, Marx, Durkheim e Weber Mariete de Oliveira Santos Matricula: 1221010141 Curso: Sociologia Professor: Weber de Lima Bonfim Brasília, 17 de setembro de 2012 INTRODUÇÃO No inicio da expansão da Revolução Industrial no século XIX, surge a Sociologia, com o papel de estudar a vida social humana em função das importantes mudanças na vida das pessoas, tanto no campo social, quanto no econômico. Neste trabalho será apresentado as principais ideias de Auguste Comte, Karl…

Positivismo ou sociologia da “ordem” Comte e Durkheim Por que a palavra “positivismo”? Positivo: o que é palpável, baseado nos fatos; o que pode ser observado. “Para Comte, o termo “positivo” designa o real em oposição ao quimérico (sonhos), a certeza em oposição à indecisão, o preciso em oposição ao vago. Portanto, o estado positivo corresponde à maturidade do espírito humano, objetivo de toda educação daí em diante.” (ARANHA, Maria Lúcia. MARTINS, Maria Helena.…

formulações de Weber, pude detectar três aspectos que são fundamentais à compreensão da análise sociológica dos fenômenos da educação à luz de sua teoria: a) As categorias seleção e socialização são centrais às reflexões do autor sobre o tema; b) Essas reflexões se inserem no âmbito de sua Sociologia da Cultura e de sua Sociologia Política; c) A valorização dessas Sociologias, para se verificar os nexos com a educação está relacionado com o interesse cognitivo – usando a expressão de…