Marx Estranhamento E Emancipação

implementação desses valores não devem nada ao movimento histórico do capital. Do ponto de vista deste, reinaria apenas a justiça privada, a divisão desigual dos meios de subsistência e de poder, a competição desenfreada pela sobrevivência, o estranhamento entre indivíduo e sociedade e a alienabilidade universal dos atributos humanos. No momento atual, sem uma forte resistência dos contrapoderes constituídos pelos “de baixo”, o progresso foi reduzido ao desenvolvimento tecnológico, o…

CLASSE E CONSCIÊNCIA DE CLASSE NA TRADIÇÃO MARXISTA Susana Maria Maia1 Resumo Resgate das categorias analíticas classe e consciência de classe a partir da perspectiva teórico-metodológica marxista, tomando como referência obras do próprio Karl Marx, além de pensadores ligados à tradição marxista, de forma a recuperar a centralidade destas categorias para a análise do cenário de luta de classes contemporâneo. Palavras chaves: Classe, Consciência de classe, Movimentos Sociais. Introdução

acompanhado do crescimento da chefia domiciliar está diretamente relacionada a uma questão de emancipação feminina? As camadas sociais de onde provém essas mulheres chefes de família tornam-se um dos indicadores importantes para o desvelamento de parte dessa questão que é diversificada e plural em seus meandros e desdobramentos e, portanto complexa em seu entendimento. A relação trabalho e emancipação feminina parecem * Trabalho apresentado no XIII Encontro da Associação Brasileira de Estudos

Horkheimer, Adorno, Habermas. Forma de intervenção político intelectual no debate público alemão do pós-guerra. Estudiosos da Teoria Crítica: não apenas descrever a realidade, mas transformá-la. Orientação para a emancipação da dominação é atividade do teórico crítico. Ideia herdada de Marx. Honneth: “segunda geração” da Escola de Frankfurt. Teoria confrontando teóricos antecessores. Objetivo: dar novo rumo à teoria social crítica, tentando encontrar solução aos problemas detectados…

organização social, mantinha suas relações sociais por meio do trabalho. A principal fonte de recursos foi retirada da natureza, foi através da relação homem versus natureza e por meio do trabalho que o homem humanizou-se e se transformou em ser social. Karl Marx é um dos principais teóricos que se voltaram à reflexão do conceito trabalho. Segundo o teórico, a definição de trabalho é: Antes de tudo, o trabalho é um processo entre o homem e a Natureza, um processo em que o homem, por sua…

ISSN 1984-9311 | V. 2 | N. 1 | JUL - DEZ 2009 Estado e Direito em Marx Sueli Sampaio Damin Custódio RESUMO. Este ensaio introduz discussões sobre Estado e Direito sob a ótica da tradição marxista, bem como expõe a existência de diferentes demarcações conceituais dentro desta tradição e para isso, autores como BOCCARA, POULANTZAS e OFFE foram introduzidos. Palavras-chave: Marx, marxismo, regime político ABSTRACT. This essay introduces discussions about State and Right under the view…

A Revista de Filosofia Antonio Glaudenir Brasil Maia*, Renato Almeida de Oliveira** Marx e a crítica contemporânea à pós-modernidade ResuMo Quando nos deparamos com a crítica contemporânea à pós-modernidade observamos o fato desta não ser considerada uma ‘novidade’, ‘teoria’ inaudita. Ao contrário, ela representa apenas os interesses do poder econômico que domina a sociedade atual, designando-a seja como a lógica cultural do capital, como pensa Jameson, seja como o mundo dos…

Junior O conceito de omnilateralidade é de grande importância para a reflexão em torno do problema da educação em Marx. Ele se refere a uma formação humana oposta à formação unilateral provocada pelo trabalho alienado, pela divisão social do trabalho, pela reificação, pelas relações burguesas estranhadas, enfim. Esse conceito não foi precisamente definido por Marx, todavia, em sua obra há suficientes indicações para que seja compreendido como uma ruptura ampla e radical com…

artigos A educação na perspectiva marxista: uma abordagem baseada em Marx e Gramsci Amarilio Ferreira Jr.1 Marisa Bittar2 FERREIRA JR., A.; BITTAR, M. Education in a marxist perspective: an approach based on Marx and Gramsci. Interface - Comunic., Saúde, Educ., v.12, n.26, p.635-46, jul./set. 2008. The objective of this article is to discuss the humanistic principles of education inherent to Marx’s and Gramsci’s writing. According to both authors, the real conditions of…

Educação Contradições do Capitalismo Global Giovanni Alves (org.), Roberto Batista (Org.) e Jorge Gonzáles (Org.) Trabalho e Cinema – O Mundo do Trabalho Através do Cinema – Volume 1 Giovanni Alves SÉRIE RISCO RADICAL Limites do Sindicalismo - Marx, Engels e a Crítica da Economia Política Giovanni Alves 1. O Outro Virtual - Ensaios sobre a Internet Giovanni Alves, Vinicio Martinez, Marcos Alvarez, Paula Carolei Novos Desequilibrios Capitalistas Paradoxos do Capital…