Marque Os Itens Que Complementam Corretamente A Frase Se

........................................................................... 94 6.1.1 Por que: .................................................................................................................. 94 6.1.2 Por quê: usado no final da frase ou antes de alguma pausa. ................................. 94 6.1.3 Porque: ................................................................................................................... 94 6.1.4 Porquê: ...................................

determinados recursos de produção e interpretação (1995, p. 5). (grifos meus) 12 A afasia é pensada, então, não como uma perda de linguagem, mas como uma desorganização que intervém no modo como o sujeito significa o mundo e se significa no mundo. Complementam Coudry e Possenti: Dizemos que um sujeito está afásico quando lhe faltam recursos expressivos e interpretativos da linguagem, sejam eles relativos ao sistema lingüístico, sejam relativos aos processos discursivos que se…

que lhe são fieis, porém, além disso, valoriza e enfoca as tarefas, ou seja, como seriam realizados os movimentos de batalha e em que momentos aconteceriam. SEAD EDUCAÇÃO A DISTÂ NCIA 7 www.cepep.com.br GESTÃO APLICADA I - AULA 01 EXERCÍCIO 1 Marque a opção correta sobre a liderança de Gandhi e Júlio César: Gestão Aplicada I a)( )O objetivo dos dois era apenas valorizar as pessoas. b)( )O objetivo de Gandhi enfoca as tarefas. c)( )O objetivo de Gandhi era valorizar as pessoas…

completamente cobertos, objetivando deslocar as tensões para o chão. Após alguns minutos os sintomas desconfortáveis vão diminuindo e você se sentirá melhor; 6. Se você esquecer o que vai dizer – o famoso “branco”, procure ficar tranqüilo e use a seguinte frase: “.. pois bem, como estava dizendo....” e complemente com palavras que estejam relacionadas ao tema da sua apresentação. Mais adiante você encontrará a palavra que estava procurando. Uma outra técnica que utilizamos é aproveitar…

proposta específica e detalhada da pesquisa e a forma pela qual será investigada, permite a confirmação do processo ensino-aprendizagem. A estruturação formal do trabalho acadêmico, bem como os padrões e normas de formatação se prestam a identificar corretamente os elementos essenciais que compõem a dimensão científica do texto. O cumprimento dos padrões indicados sistematiza o processo, facilitando a elaboração, o acesso e a organização dos conteúdos, isto é, todo o conjunto de…

às novas demandas da sociedade. No item de nº 2 é apresentada a gênese do problema, ou seja, de que maneira a curiosidade do pesquisador foi despertada para esse estudo. Nesse capítulo, questiona-se a ementa e os objetivos propostos no Programa de Disciplina, avaliando se o referido documento tem sido cumprido e se sua redação está alinhada com as Diretrizes de Educação da Polícia Militar, fazendo esta análise a partir da bibliografia estuda. O item nº 3 foca o professor da…

a classe que engloba os itens passíveis de definição1 e, certamente, uma Forma representa uma entidade real, enquanto que a definição é um procedimento investigativo e lingüístico que visa exprimir o elemento essencial da Forma ou de qualquer outro item. No Teeteto Platão dá grande ênfase ao aspecto unitário da definição, na abertura do diálogo, enquanto que o referente de “Forma” é ignorado em todo o texto. 1 Parmênides 130c-d parece não admitir Formas para certos itens. República…

empresarial É necessário construir uma marca para que esta imobiliária se posicionar no mercado frente à concorrência. O objetivo é que a empresa possa se tornar uma “referência” para os clientes de sua região na prestação de serviços. Elabore um slogan (frase), que sintetize a principal qualidade da imobiliária, ou a principal necessidade dos clientes. Um dos melhores ingredientes de uma marca é a credibilidade. Esta qualidade é conquistada com competência técnica e com…

EQ6D6B6;HEA6DELM9F6BE;>E6 B97>6:;}7B=E67?A6r9A=K6Hs[tUu†\6r=7?A=7BEFEA6F6F6 =7?6AELN6>s[tUuz\OF6?EDHE76=AE:;6>;E>;Q>?=?;=LM9J9A‡&ˆ, JA6>6AGEA=EEB9AA6LM96EB96A}7B=E?6X?;E=>U  !"# $ UnB/CESPE – INMETRO Nas questões a seguir, marque, para cada uma, a única opção correta, de acordo com o respectivo comando. Para as devidas marcações, use a Folha de Respostas, único documento válido para a correção das suas respostas.…

à produção de sentidos para o receptor da mensagem. Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • dialogar com a autora do texto e reelaborar as definições dos conceitos: similaridade, proximidade, continuidade e fechamento; • elaborar frases declarativas; • redigir manchetes atentando-se à coerência; • redigir textos curtos com introdução, desenvolvimento e conclusão; • analisar as mensagens apresentadas e organizar as idéias coerentemente. Português Instrumental |…