Psicossocial

florescimento das identidades negativas e criminosas, e que são determinantes na definição da etiologia do comportamento criminoso ( 1997:147). Segundo Silva (1997), essa prática vem priorizando o processo de socialização e de convivência familiar como a medida mais eficaz contra a deterioração da identidade da criança ou do adolescente. O discurso dos adolescentes evidencia a presença das instituições de abrigo nas suas histórias de vida , seja porque aí viveram parte de sua infância ou adolescência, seja porque seus irmãos, amigos ou conhecidos lá viveram, ou, ainda, por terem sofrido a ameaça constante de virem a integrar esse universo. Aspecto que também é evidenciado por Fonseca: Assim, mesmo que nem todos tenham contato direto com a Febem, todos os moradores da vila vivem com esta instituição no seu imaginário (1987:23). A instituição de abrigo está muito presente em seu cotidiano, fato que se comprova quando dizem que foi nas instituições que se sentiram protegidos da violência em que viviam, de modo que, mesmo não sendo desejada, quando entra em suas vidas a instituição não tem a força negativa e destrutiva que marcava as instituições mais tradicionais. O discurso dos adolescentes revela justamente o oposto, evidenciando que estes guardam lembranças do período vivido em instituições que muitas vezes são menos traumáticas e dolorosas do que aquelas relativas à vivência familiar. Eu acho que a fase que eu fui pra casa das meninas lá eu aprendi coisas novas,…

florescimento das identidades negativas e criminosas, e que são determinantes na definição da etiologia do comportamento criminoso ( 1997:147). Segundo Silva (1997), essa prática vem priorizando o processo de socialização e de convivência familiar como a medida mais eficaz contra a deterioração da identidade da criança ou do adolescente. O discurso dos adolescentes evidencia a presença das instituições de abrigo nas suas histórias de vida , seja porque aí viveram parte de sua infância…

RESENHA Bibliografia: “MARIN, Isabel da Silva Kahn. Febem, Família e Identidade (O lugar do Outro). 3º ed.- São Paulo, Editora Escuta, 2010 FEBEM, FAMÍLIA E IDENTIDADE, revela a história da instituição do ponto de vista da autora, Isabel da Silva Kahn Marin, psicóloga e mestre em psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo ( PUC-SP). No primeiro capítulo a autora analisa o Complexo de Édipo ou o Significado da Falta, na vida de uma criança. O…

Educação no Brasil Pará de Minas 2013 PARTE I – QUESTÕES DO FILME “O CONTADOR DE HISTÓRIAS” a) O período histórico quando acontece a história de Roberto Carlos entre os seus 6, 13 e 20 corresponde às décadas de 1960, 1970 e 1980. De acordo com o que foi visto na narrativa, como você caracterizaria o cenário político e sócio-econômico da época e como isso é determinante na história da personagem "real"? A época em que se passa o filme (décadas de 60, 70 e 80) é a época da ditadura…

psicossocial como ferramenta para promoção do desenvolvimento. Psicol. estud., Maringá, v. 16, n. 3, Sept. 2011 disponível em :http://www.scielo.br/scielo.php – Acesso em : 28 May 2012. 5. DOLTO, Françoise. Quando os pais se separam Rio de Janeiro, Editora Zahar, 2011. 6. FERRARI, Dalka C.A. O Fim do Silêncio na Violência Familiar São Paulo, Editora Ágora, 2002; 7. FRANCO, A.A. P e MELÃO, M. J. R. (org.) Diálogos interdisciplinares: a psicologia e o serviço social nas práticas…

implícito que um dia ou outro, as coisas vão mudar e a família feliz se reconstituirá. Não se permite, portanto, muitas vezes, que a criança viva a sua eventual frustração ou raiva em relação ao que sentiu ou sente dos pais.” (Marin, 1999, p.114) Daí a importância de contar para a criança a sua história, seu passado, as condições atuais e futuras, pois assim ela pode viver a frustração e/ou raiva do que passou e do que está passando. Muitas vezes o educador evita contar a história…

relatório psicossocial como ferramenta para promoção do desenvolvimento. Psicol. estud., Maringá, v. 16, nº 3, Sept. 2011 disponível em :http://www.scielo.br/scielo.php - Acesso em : 28 May 2012. 5. DOLTO, Françoise. Quando os pais se separam Rio de Janeiro, Editora Zahar, 2011. 6. FERRARI, Dalka C.A. O Fim do Silêncio na Violência Familiar São Paulo, Editora Ágora, 2002; 7. FRANCO, A.A. P e MELÃO, M. J. R. (org.) Diálogos interdisciplinares: a psicologia e o serviço social nas…

FIORELLI, Jose Osmir . Psicologia Jurídica - 2ª Ed. São Paulo: Atlas, 2010. MIRA Y LOPES, Emilio. Manual de Psicologia Jurídica. 2ª Ed., Campinas: Servanda, 2011. PRADO, Lídia Reis de Almeida. O juiz e a emoção: aspectos da lógica da decisão judicial. 4. ed. Campinas: Millennium Editora, 2008. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: BARROS, F.O (coord) Tô fora: o adolescente fora da lei- o retorno da segregação. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. BRITO, L.M.T. Temas de Psicologia Jurídica. Rio de…

pessoas abastadas, que neles procuravam preservar seu “status quo” (PARO, 1988). O fato é que com a crescente urbanização e industrialização, essas escolas de elite, deixaram de atender aos anseios da classe mantenedora. Isso, porque, ao invés de segregar os membros de suas famílias (classe dominante), propõem - se, com base no ideário liberal-cristão, a segregação dos dominados. (PARO, 1988). Essa proposta de segregação da “ameaça social”, pode ser vista nos “reformatórios de menores…

criança nas instituições atuais. O ECA foi promulgado em 1990, o que em termos de história é muito recente. Encontramos avanços significativos, mas ainda temos muito a construir para solidificar o que preconiza o estatuto. A violência que atualmente encontramos nos abrigos raramente é física e concreta, embora isso ainda aconteça; ela é mais sutil, observada principalmente no campo 73 Boletim Academia Paulista de Psicologia - Ano XXIX, nº 01/09: 65-80 das relações. Podemos…