Marilena Chaui Ignorancia E Verdade

Inúmeros são os diálogos de Platão (427- 347 a.C.) em que são descritas as discussões socráticas a respeito das virtudes e da natureza do bem. Resulta daí a convicção de que a virtude se identifica com o conhecimento (com a sabedoria) e o vício com a ignorância. Para Sócrates, o homem só é mau porque ignora (desconhece) o bem. Portanto, a virtude pode ser aprendida. No diálogo Ménon, cujo tema é o ensinamento da virtude, encontramos uma célebre passagem a esse respeito (70a-72b):…

RESUMO DA UNIDADE IV, DO LIVRO CONVITE A FILOSOFIA DE MARILENA CHAUI Sinop 2010 -CHAUI, M. Convite a Filosofia. São Paulo: 12ª Ed Editora Ática, 2001. p 109-178. UNIDADE IV – O CONHECIMENTO CAPÍTULO 1 – A PREOCUPAÇÃO COM O CONHECIMENTO No inicio desta quarta unidade a autora relaciona o tema abordado com os primeiros filósofos, fazendo uma retrospectiva do surgimento da palavra Ser, através da indagação "O que é Ser?", logo em seguida, escreve o significado: em Português,…

espírito cientifico, tomados como ferramentas importantes e significativas no planejamento desta investigação. O conhecimento não pode ser visto como algo estável e imutável, esperando apenas “pesquisadores iluminados” que retirem dos objetos suas verdades inerentes. Ao contrário, o conhecimento é visto como um fenômeno dinâmico e mutável resultado da interação entre os sujeitos e o mundo. Uma boa parte dos métodos qualitativos procura justamente dar voz aos que a tem sufocada por…

e Aristóteles por corromper os jovens com a prática da mentira. Historiadores contemporâneos, no entanto, consideram essa técnica como uma atividade característica do espírito democrático por respeitar a existência de opiniões diferentes (cf. CHAUÍ, Marilena). Principais sofistas São famosos e numerosos os sofistas que atuaram na Grécia antiga, em especial em Atenas, onde a cultura floresceu com mais evidência. Híppias, Pródico, Antístenes, Trasímaco são apenas alguns exemplos…

conduz todas as coisas é ‘inteligência’, é ‘razão’, é ‘logos’, é ‘lei racional’. De tal modo, a ideia de inteligência, que nos filósofos de Mileto estava apenas implícita, associa-se expressamente ao ‘princípio’ de Heráclito.” “A Verdade incide em captar, para além dos sentidos, a inteligência que manda em todas as coisas.” OS PITAGÓRICOS “Não aceitam, logo, falar do pensamento de Pitágoras, considerado…

Filosofia Introdução a Filosofia da Educação Sociologia da Educação São Carlos 2008 Livro: Convite a Filosofia Autor: Marilena de Souza Chauí Resumo Segundo a Chauí, quando uma criança ouve uma história, inventa uma brincadeira ou um brinquedo, quando joga, vê um filme ou uma peça teatral, está sempre atenta para saber se “é de verdade ou de mentira”, está sempre atenta para a diferença entre o “de mentira” e a mentira propriamente dita, isto é, para a diferença…

discernir o que era Justo, bom e certo. Para partejar este conhecimentos Sócrates usava o método Dialógico chamado de maiêutica latin “obstret aorion” Funções da parteira em referencia a sua mãe. A mae trazia a luz a vida o filosofo trazia a luz da verdade na razão. Ele iniciava um assunto como se não soubesse do assunto e a outra pessoa expunha seus conceitos do proprio jeito de pensar. Mas apos usava um senso de humor chamado ironia socratiana ele contra argumentava mostrando a…

ações humanas; - busca da origem do próprio pensamento Mito e Filosofia O que é um Mito? Narrativa sobre a origem de alguma coisa Origem da palavra MITO: do grego MYTHOS = mytheyo (narrar) + mytheo (designar) VERDADE= - poeta - enviado dos deuses - revelação divina Como o mito narra a origem do mundo e de tudo o que nele existe? 1º) decorrência de relações sexuais entre forças divinas pessoais 2º) Por rivalidade ou uma aliança…

da caverna,foi escrita pelo filósofo Platão entre 380 – 370 a.C., e encontra-se na obra intitulada A República (livro VII). Trata-se da exemplificação de como podemos nos libertar da condição de escuridão que nos aprisiona através da luz da verdade • Ficam de costas para a entrada, acorrentados, sem poder locomover-se, forçados a olhar somente a parede do fundo da caverna, onde são projetadas sombras de outros homens que, além do muro, mantêm acesa uma fogueira. • Os…

helenístico foi marcada pela interação cultural da Grécia com os povos do Oriente, surgindo às escolas públicas custeadas pelas próprias cidades. Essa fase dividiu o ensino em dois currículos: o das ciências humanísticas e o das ciências exatas. Segundo Chaui, (2010, p. 20-21): Denomina-se idade helenística a época durante a qual a cultura grega torna-se patrimônio comum de todos os países mediterrâneos. Desde a morte de Alexandre até a conquista romana, vemos dominar, gradualmente, o…