Cultura Popular
2900 palavras
12 páginas
A CULTURA POPULAR*Francisco Pereira dos Anjos Junior
RESUMO:
O presente estudo teve como objetivo discorrer a relação do lúdico e da cultura popular como facilitadores da aprendizagem na sala de aula, mostrando a importância do lúdico, uma vez que os jogos e brincadeiras são instrumentos entre o prazer e a aprendizagem, já que o lúdico é iminentemente cultural. Lembrando que é fundamental trabalhar o lúdico na educação, visando a formação de indivíduos capazes de cooperar, liderar, de viver em grupo e participarem ativamente do seu processo ensino-aprendizagem.
Palavras-chaves: Aprendizagem, brincadeiras, lúdico, cultura popular, professor, sala de aula.
1. APRESENTAÇÃO
A elaboração de um projeto de pesquisa pressupõe a existência de inquietações que constituem o pensamento crítico, analítico e reflexivo. A inquietação possibilita ao homem lançar-se na investigação, buscando desvelar a realidade de determinado situação/objeto de estudo na sua complexidade e singularidades, não esquecendo do compromisso ético com a humanidade. Nesta perspectiva pensar em pesquisa em educação requer vê-la como uma construção individual e coletiva, portanto dando-se no movimento e em perspectivas. Desenvolver pesquisa no campo das ciências sociais tem como desafio principal tratar os aspectos qualitativos sem desprezar o quantitativo, estudar a prática enquanto campo privilegiado da teoria, tratar da especificidade da parte como especificidade da totalidade, entender a objetividade das subjetividades, buscando assim a superação das dicotomias presentes na abordagem teórico positivista no trato da realidade social.
A concepção epistemológica proposta este estudo parte de alguns pressupostos que, juntos, ajudam a definir a metodologia utilizada. Na constituição do ser pesquisador encontram-se alguns aspectos fundamentais para a formação do espírito cientifico, tomados como ferramentas importantes e significativas no planejamento desta investigação. O