Marilena Chaui Exercicios Capitulo 3 Lógica

e objetivos de seus leitores. Os autores SUMÁRIO Introdução 05 Capitulo I 06 Filosofia: A origem, nascimento e suas influências 06 Capítulo II 10 Aspectos da Filosofia Contemporânea 10 Capítulo III 15 Platão, e sua história 15 Capítulo IV 23 O desenvolvimento humano na pós-modernidade 23 Capítulo V 32 A Psicologia da Arte 32 Indicações Bibliográficas 36 INTRODUÇÃO

Exercícios do Livro Convite à Filosofia de Marilena Chaui Lógica > Página 154 (Capítulo 2 – 1 ao 31) 1- Por que a lógica não entra na classificação aristotélica das ciências? Resposta: Para Aristóteles, a lógica não era uma ciência teorética, nem prática nem produtiva, mas um instrumento para as ciências. Eis por que o conjunto das obras lógicas aristotélicas recebeu o nome de Órganon. 2- No pensamento aristotélico, quais as principais características da lógica? Resposta:…

saiba rapidamente preparar-se para conservar aquilo que a Fortuna lhes colocou nos braços e estabeleçam depois os fundamentos que outros estabeleceram antes de se tornarem príncipe. (grifo meu) Textos relacionados Ética e Advocacia Pública: um exercício em Maquiavel e Wittgenstein Bem comum e interesse público em Maquiavel 500 anos de Maquiavel Dignidade da pessoa humana x banalização da tragédia: de Maquiavel a Hannah Arendt Também, segundo Maquiavel, os governantes que…

de outra maneira, os textos e trabalhos que versam sobre o ensino de história. PALAVRAS-CHAVE: Ensino de História; Livro Didático; Reflexão. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 09 CAPITULO I 10 O Ensino de História e sua Historiografia 10 CAPITULO II 17 Livro Didático e o Ensino de História: Alguns Apontamentos 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS 26 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA 27 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo investigar…

Pós-Graduação a distância Sociologia Fundamentos do Pensamento Político I Prof.º Emerson Rocha Sumário Os fundamentos do pensamento político I 3 Introdução: 3 A política no pensamento grego antigo 4 O pensamento político de Platão 9 Aristóteles: o homem é um animal político 18 O modelo Jusnaturalista 20 O pensamento político de Hobbes: Hobbes contra Aristóteles 21 Natureza humana: o homem que deseja 24 O estado de natureza: a…

e para que as granes proezas praticadas pelos gregos e pelos bárbaros não sejam esquecidas.....” • Viés da historia – “mestra da vida” – ensinar com os feitos de figuras exemplares,expressam modelo de conduta política,moral ou religiosa. Capítulo I- Comunidades Tribais : a educação difusa • • • • • • 1 - A cultura tribal A escola não existiu em algumas sociedades – nem sempre a ausência significa falta. sociedades tribais são predominantemente míticas e de…

primeiro é apresentada a Filosofia no ensino médio com seu objetivo geral, e conteúdos previstos pela escola. Na segunda aparece a descrição das atividades. Na terceira parte aparece a análise e discussão do caso observado, para então ser construído o capítulo de sugestões e a conclusão final. Muito tem se dito sobre Filosofia na Escola, seguindo a linha de pensamento de Almeida encontrou-se como objetivos para esta prática no Ensino as seguintes questões: 2. FILOSOFIA NA ESCOLA •…

matéria de conteúdo eminentemente social, pedagógico, psicológico e familiar. O Estatuto propõe a construção de um novo paradigma fomentando um conjunto integrado de ações, caracterizado por uma interação de espaços, instrumentos e atores, formando 3 eixos que nos remetem à idéia de funcionamento articulado, ou seja, de formulação de condições sócio-econômicas e políticas novas com capacidade de atendimento universal (PROMOÇÃO), da garantia através de instrumentos para proteger,…

............................................................................................ 3 CAPITULO 1 – DESCARTES ........................................................................................................................ 5 CAPITULO 2 – KUHN .................................................................................................................................... 9 CAPITULO 3 – KUHN E DESCARTES..........................................................................

Texto: Aspectos da Filosofia contemporânea (Capítulo 5 da Unidade 1). CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 13ª ed. São Paulo: Ática, 2003. Questionário: 1) Sob vários aspectos o séc XIX e XX se diferenciam. Referente às diferenças entre esses séc., quais seriam referentes a; a) ideia de História: O século XIX para a Filosofia foi um marco quanto a descobertas da História do homem, da sociedade, das ciências e artes, o que gerou uma ideia de progresso, devidos aos avanços de técnicas,