Marilena Chaui Classe Media

universal, em superfície, junta-se a uma esteticização em profundidade: a simulação não cumpre funções imitativas mas produtivas que descobrem a realidade como infinitamente maleável; • A realidade social não é menos virtual e moldável, graças aos media; e surge o homo aestheticus que aperfeiçoa o corpo e espiritualiza a alma; • As atitudes face a questões de prática e de orientação moral são esteticizadas por princípio, e integram estilos de vida. Suburbia. Novela da Globo.…

governo da cidade”[...] (CHAUÍ, 2001, p. 36). Um dos maiores mitos ou verdade que reinou e reina é a criação a partir da força suprema de Deus, que conduziu e tem conduzido o homem por séculos. Segundo a história bíblica, o nascimento do filho de Deus o homem chamado Jesus Cristo possibilitou uma virada no pensamento e na ideologia de vida. Essa ideologia de vida foi um dos elementos de inspiração para um dos maiores períodos da história da humanidade, a Idade Média…

relatou o poder de influencia das novelas na vida dos brasileiros, em seu artigo “Brazil’s Novelas May Affect Viewers’Lifes” (Novelas do Brasil podem afetar as vidas dos telespectadores) . Um dos trechos do artigo diz : “No Brasil, um país que, na média, assiste mais à televisão que qualquer outro país, exceto o Reino Unido, novelas tem um efeito mais duradouro ao influenciar escolhas no estilo de vida, dizem os pesquisadores. As novelas se tornaram uma parte muito importante na…

organizado) e teogonias: Gonia+ Theos(seres divinos) “A FILOSOFIA, percebendo as contradições e limitações dos mitos, foi reformulando e racionalizando as narrativas míticas, transformando-as numa outra coisa, numa explicação nova e diferente”. (M. Chauí) DIFERENÇAS ENTRE FILOSOFIA E MITO 1º) MITO:- fixa a narrativa no passado FILOSOFIA: se preocupa em explicar como e porque, no passado, no presente e no futuro 2º) MITO:- narra a origem…

A história da filosofia nas épocas antiga, medieval, moderna e contemporânea. BIBLIOGRAFIA INTRODUTÓRIA INTRODUÇÃO À FILOSOFIA BUZZI R., Arcângelo. Introdução ao pensar. 16ª. ed., Petrópolis: Vozes, l987 CHAUI, Marilena. Filosofia. 1ª ed., São Paulo: Ática, 2000. FERRY, Luc. Aprender a viver. Filosofia para novos tempos. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. GAARDER, Jostein. O mundo de Sofia. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. GHIRALDELLI JR., Paulo.

grupos interferem na atividade de outros indivíduos ou grupos. • Qual é a finalidade da política? Seria o bem comum (interesse coletivo ou geral)? • Dificuldade em determinar em que consiste o bonnus comune, devido à divisão da sociedade em classes opostas. A pólis e a res publica Para Aristóteles, um dos maiores filósofos gregos, "o homem é por natureza um animal político", isto é, um ser vivo (zoon) que, por sua natureza (physei), é feito para a vida da cidade (bios…

fazer exigências ao público, os produtos da Indústria Cultural podiam ser apreciados de forma lúdica, com reações recompensadas por diversão. Assim, as nuances do entretenimento se consolidavam frente à arte que passa a ser considerada entediante (CHAUÍ, 2006). A ideia de que o entretenimento não exigia nenhum esforço intelectual para ser apreciado também foi usado como argumento para tentar explicar a primazia desse artefato sobre as massas. O entretenimento respondia apenas à lógica…

rede. Um direito, ao contrário de carências e privilégios, não é particular e específico, mas geral e universal, seja porque é o mesmo é válido para todos os indivíduos, grupos e classes sociais, seja porque embora diferenciado é reconhecido por todos (como é caso dos chamados direitos das minorias). Marilena Chaui (2006) Introdução Os direitos das pessoas, em suas relações com a sociedade, tal como os estudamos hoje, resultam de uma construção social, de conteúdo ético, resultante…

lazer representava um privilégio reservado unicamente aos filósofos. Nesse sentido, para saber compreender o lazer é preciso aprender e desenvolver certas habilidades que tenham por fim o próprio indivíduo que goza desse repouso. Por essa razão, as classes que se dedicam à "vida ativa" – artesãos, lavradores e guerreiros – deveriam estar em condições de produzir e de fazer a guerra mas, para Aristóteles, valia muito mais gozar da paz e do repouso proporcionados pelo lazer. Para…

contexto em que se desenvolve o filme Adeus Lênin! é preciso recuarmos no tempo para visualizar o movimento histórico que culminou na construção do Muro de Berlim. No século XIX, em função da situação de miséria e exploração em que se encontrava a classe trabalhadora alemã, Karl Marx (1818-1883) e Friederich Engels (1820-1895) desenvolvem análises profundas da sociedade capitalista e das contradições que se operam em seu interior, tendo como marco inicial do socialismo científico a…