Marilena Chaui Classe Media

acordo com a história era bem diferente, pois na Idade Média o poder vinha de certas atribuições que só poderiam ser exercidas pelos nobres em seus respectivos territórios e que muitas vezes se tornavam mas poderosos que o próprio rei, mais a partir da Idade Moderna isso muda, o poder vem do Estado que centraliza cada vez mais o poder sobre seus habitantes, o Estado agora é responsável por aplicar as leis, recolher os impostos e etc. que a Idade Média era responsabilidade dos nobres. O…

marxista que gostaríamos de ter estudado é Edward P. Thompson, que no seu livro Costumes em comum: Estudos sobre a cultura popular tradicional, tenta demonstrar, através de múltiplos exemplos, o potencial ora de insubordinação, ora de acomodação das classes sociais inglesas do século XVIII frente aos poderes hegemônicos de entado. Seria interesante fazer este autor "dialogar" com o teórico russo Mikhail Bakhtin, que conforme nossa crítica no final do capítulo O popular e sua cultura, via…

foi que ela permitiu, aos capitalistas norte-americanos e brasileiros e os latifundiários, apropriarem-se legalmente do Estado para suas atividades, e, através dele, obterem lucros e patrimônios imensos, impedirem a Reforma Agrária, e manterem as classes trabalhadoras sob arrocho salarial, justo no período de extraordinário crescimento da economia. O modelo brasileiro para a exploração capitalista era tão bom na época, que serviu de exemplo para os EUA em toda a América Latina: a partir…

osofiaMarilena Chaui Convite à Filosofia Ed. Ática, São Paulo, 2000. Convite à Filosofia _______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A

atitude. Marilena Chauí aponta que Ao ensinar filosofia está-se a tentar fazer duas coisas que á primeira vista parecem ser opostas. Por um lado, está-se a encorajar os estudantes a pensarem por si mesmos; na realidade, a tentar dar-lhes confiança para pensarem sobre coisas que podem ter presumido ser para eles, ou mesmo para qualquer pessoa, demasiado difícil pensar. E por outro lado, está-se a tentar ensiná-los a serem críticos, a rejeitarem coisas que não resistem á analise”. (CHAUÍ ,1992, p

“uma concepção de mundo, manifestando-se de modo tácito na arte, no direito, na atividade econômica, enfim em todas as manifestações da vida, e ainda de acordo com Gramsci, a ideologia tem por função conservar a unidade de toda sociedade.” Marilena Chauí Para ela a ideologia significava “um conjunto lógico, sistemático e coerente de representações (idéias e valores) e de normas ou regras (de conduta) que indicam e prescrevem aos membros da sociedade o que devem pensar e como devem pensar

pelo conhecimento, tornar a filosofia bem acolhida por todos presentes de uma forma simples e natural. Proporcionar um encontro entre as pessoas e o pensar filosófica . Deixar claro que a filosofia não é somente para as classes altas como antigamente se pensava . Descomplicar a compreensão do conceito de filosofia e torná-la mais comum a todos . JUSTIFICATIVAS Tendo em vista o distanciamento…

HISTÓRIA DO BRASIL MEDIEVAL (Séc. V a XV) A Caminho da Idade Média 117 tz As Cruzadas 34 zr O Feudalismo 65 a O Império Bizantino 107 * A Inquisição 49 tz O Bandeirantismo: Verso e Reverso 47 * Barroco Mineiro 123 * A Civilização do Açúcar 88 tr O Continente do Rio Grande 111 tr O Escravo Gaúcho 93 tz A Família Brasileira7l a Formação do Espaço Agrário Brasileiro 132 tr 0 Fumo no Brasil Colónia 121 IMPÉRIO (1822-1889)

INTRODUÇÃO A Cultura Popular foi evoluindo em suas características próprias , através das lendas, mitos, Contos e todos os seus elementos enraizados no imaginário popular. Como cita Marilena Chauí ao ressaltar que: “a cultura era então tudo aquilo dissesse respeito ao interesse do homem, ou seja com o tempo ela foi empregada para os cuidados com tudo que vinha das pessoas e dos seus costumes,” Sabe-se que a cultura é

apresentam constantemente valores questionáveis. Essas mensagens irão determinar como nossos filhos serão? Irão determinar sua honestidade, solidariedade, respeito e outros valores? Segundo Marilena Chauí : “A produção ideológica da ilusão social tem como finalidade fazer com que todas as classes sociais aceitem as condições em que vivem, julgando-as naturais, normais, corretas, justas, sem pretender transformá-las ou conhecê-las realmente, sem levar em conta que há uma…