Marilena Chaui Classe Media

O que é Cultura? O termo CULTURA é complexo, multidimensional e dinâmico, por isso difícil de ser definido. Relacionado ao longo do tempo em diferentes sociedades, objeto de estudo de filósofos e sob analise das classes dominantes, é discutido em diferentes esferas com abordagens diferentes, passando pelo viés econômico, o olhar romântico do século 18, os humanistas e reformistas, também pelos movimentos liberais e de contra-cultura ao longo da história. De forma generalizada,…

territorial a Grécia começa a desenvolver-se em comércio marítimo e artesanato. A classe média e baixa com o aparecimento de armas mais baratas começa a participar da defesa da cidade e, por conseguinte, a exigir mais participação política, os novos ricos começam a reivindicar mais participação política e os escravos a pedir melhorias nas condições. (FUNARI, 2002). Nesse contexto: de ascensão de uma nova classe social, com mais poder aquisitivo e que agora reclama direitos, políticos e sociais

podemos destacar os seguintes tópicos: Preservação do regime republicano, federativo e presidencialista; Voto secreto e universal para os maiores de 18 anos, excetuando-se os analfabetos, cabos e soldados; Direito à liberdade de associação de classe, de pensamento e de expressão; Direito de greve assegurado aos trabalhadores; Preservação das conquistas efetuadas no campo trabalhista; Estabelecimento do mandato presidencial para cinco anos (proibindo-se a reeleição). Os deputados…

exercícios que serão realizados pelos alunos e resolvidos pelo professor em sala de aula. Para a fixação destes conceitos, o professor poderá indicar atividades extra-classe, a serem trabalhadas pelos alunos. A metodologia adotada pressupõe que os alunos não se limitem a comparecer às aulas, mas utilizem para as atividades extra-classe associadas a esta disciplina (leituras, resolução de exercícios, exercícios de uso da ferramenta de síntese e execução do trabalho prático) um número de…

exercícios que serão realizados pelos alunos e resolvidos pelo professor em sala de aula. Para a fixação destes conceitos, o professor poderá indicar atividades extra-classe, a serem trabalhadas pelos alunos. A metodologia adotada pressupõe que os alunos não se limitem a comparecer às aulas, mas utilizem para as atividades extra-classe associadas a esta disciplina (leituras, resolução de exercícios, exercícios de uso da ferramenta de síntese e execução do trabalho prático) um número de…

profissional. Ao menos, é a partir da conclusão do estágio que estamos, do ponto de vista institucional, aptos a exercer a docência em filosofia. O objetivo geral desse trabalho é apresentar as atividades desenvolvidas durante o período de regência de classe, no colégio Edna May Cardoso. Aqui estão registradas as condições em que se realizou o estágio, os procedimentos e planejamentos assumidos em sala de aula, bem como um conjunto de reflexões que procuram esclarecer o modo como…

história, com roupas diferentes, ora no liberalismo, ora exaltado na utopia de Rousseau, ora nos ideais socialistas e anarquistas. Nunca foi possível evitar que , em nome da democracia, conceito abstrato, valores que na verdade pertenciam a uma classe apenas fossem considerados universais. A Revolução Francesa se fez sob o lema “Igualdade, Liberdade, Fraternidade”, e sabemos que foi uma revolução que visava interesses burgueses e não populares. A institucionalização do poder A…

Leia os capítulos 10 e 11 da Unidade 8 de Marilena Chauí, Convite à Filosofia, intitulados "A política contra a servidão voluntária" e "A questão democrática" das págs. 527 a 567 (Edição de 2000), e responda: 1. Diferencie socialismo utópico, anarquismo e socialismo científico de Karl Marx. Os diversos teóricos do socialismo têm idéias diferentes e propõem soluções diversas, mas é possível reconhecer traços comuns, como a idéia de uma comunidade autogovernada, o fim da propriedade privada e a

Filosofia - Unidade IV – Ceticismo e Dogmatismo| Unidade VII - Do Mito à Razão | TEORIA DO CONHECIMENTO (Gnosiologia) OBRA | CHAUI, Marilena. Convite a filosofia. São Paulo: Ática, 2001. OBRA | CHARLOT, B. Da relação com o saber: elementos para uma teoria. Porto Alegre: Artmed, 2000. 1. O que é conhecer? De modo simples, pode-se dizer que "conhecer é elaborar um modelo de realidade" e "projetar ordem onde havia caos" (CHARLOT, B., 1992, p. 13). 2. Elementos necessários para que haja…

conhecidos são os filósofos ingleses dos séculos XVI ao XVIII, chamados, por isso, de empiristas ingleses: Francis Bacon, John Locke, George Berkeley e David Hume. Na verdade, o empirismo é uma característica muito marcante da filosofia inglesa. Na Idade Média, por exemplo, filósofos importantes como Roger Bacon e Guilherme de Ockham eram empiristas; em nossos dias, Bertrand Russell foi um empirista. Que dizem os empiristas? Nossos conhecimentos começam com a experiência dos…