Marilena Chauí Cultura E Democracia

homens. Segundo Rousseau, nunca existiu, e nem existirá uma verdadeira democracia, o que existe é uma busca pelo melhor regime possível que menos limita os direitos humanos. INTRODUÇÃO O conceito de democracia tem muitas divergências entre muitos autores e até mesmo em contextos históricos diferentes. Durante séculos é discutido o tema, alguns deles com uma visão positiva e outros com uma visão negativa de democracia. Ainda hoje é discutido o sentido desse conceito e…

demografia) dos recursos naturais. 5. Sustentabilidade Cultural: inclui a procura por raízes endógenas de processos de modernização e de sistemas agrícolas integrados, que facilitem a geração de soluções específicas para o local, o ecossistema, a cultura e a área. Neste momento, discutindo as dimensões da sustentabilidade, coube a inserção do conceito “Capacidade de Suporte”. Capacidade de suporte do meio é o nível de utilização dos recursos naturais que um sistema ambiental ou um…

“Elementos de Uma Filosofia da Educação Musical em Theodor W. Adorno”. Belo Horizonte: Ed. Mãos Unidas, 1996, p. 20-21. experiência estética. 1- A RELAÇÃO ENTRE ARTE E FILOSOFIA PARA ADORNO Para fazer esta relação julguei pertinente usar os estudos de CHAUI em “Convite à Filosofia”, como base preliminar de arte e filosofia. Esta autora divide em dois grandes momentos a teorização da arte do ponto de vista da filosofia. No primeiro, a filosofia trata as artes sob a forma da poética,…

“Os homens começaram a filosofar, tanto agora como nas origens, por causa da admiração: no princípio eles ficaram maravilhados diante das dificuldades mais simples; em seguida pouco a pouco, chegaram a se colocar problemas maiores.”2 Segundo Marilena Chauí, Admiração e espanto neste caso significam: “tomarmos distância do nosso mundo costumeiro, através de nosso pensamento, olhando-o como se nunca o tivéssemos visto antes; como se acabássemos de nascer para o mundo e para nós mesmos e…

expansionista e o fanatismo nacionalista. A garantia das liberdades democráticas exige a participação ativa dos cidadãos que possuem as virtudes políticas necessárias para manter um regime democrático (apud. Magalhães, 2003, p.262). Para a professora Marilena Chauí, o processo de emancipação dos trabalhadores no correr dos séculos XIX e XX, ampliou a concepção dos direitos que o liberalismo definia como civis ou políticos, introduzindo a idéia de direitos econômicos e sociais. “A…

filosófica. Talvez por conviver em um contexto familiar que preservava rigorosos princípios morais e religiosos, desde cedo me aventurei em reflexões sobre questões morais, o que me levou, conseqüentemente, a perguntas que exigem uma reflexão acerca da cultura, da religião, da ciência. E assim foi que provavelmente passei a cultivar um “espírito filosófico” e a buscar assumir isso também como atividade profissional, através da licenciatura. Certamente não busquei uma formação…

contrário, os mesmos valores deveriam nortear os comportamentos dos homens quer quando eles estão fazendo política, quer quando estão em atividades típicas da vida privada? 1.3 Quem foi Maquiavel e qual a sua filosofia Marilena Chauí (Do livro: Filosofia, Marilena Chauí, Ed. Ática, ano 2000, SP, pág. 200-204) À volta dos castelos feudais, durante a Idade Média, formaram-se aldeias ou burgos. Enquanto na sociedade como um todo prevalecia a relação de vassalagem - juramento de…

educação do homem integral consistia na formação do corpo pela ginástica, na da mente pela filosofia e pelas ciências, e na da moral e dos sentimentos pela música e pelas artes, consistindo na integração recíproca entre a cultura de uma sociedade e a criação individual de outra cultura visando educar a criança para a harmonia. A educação como paidéia tem como objetivo tornar o homem apto ao desenvolvimento do caráter virtuoso. A Filosofia é uma “pedagogia da razão” (Olgária Matos).…

maioria das nossas ações podem ser acompanhadas e indicadas por um destes. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil: a historia que não se conta. 2ª Ed. Campinas: Papirus, 1988.p.225. CHAUI, Marilena. Cultura e Democracia. 5ª Ed. São Paulo: Cortez, 1990 p. 309. FREIRE, Paulo. Educação e Mudança. 10ª Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. p. 79. MANACORDA, Mário Alighiero. Historia da Educação: da antiguidade aos nossos dias. s.Ed. São…

Magna Grecia, eram professores viajantes, e vendiam ensinamento práticos da filosofia com foco estratégico em argumentação. Foram perseguidos até mesmo por alguns filósofos grego, pois eram muito questionadores. São considerados os guardiões da democracia na antiguidade. Chegaram em Atenas conhecendo todo o debate e crise da filosofia e seus impasses. Os sofistas iniciaram o período humanista da filosofia antiga, os temas discutidos eram sobre politica, ética, retorica, arte,…