Projetos sociais

d ifusão de idéias Fundação Carlos Chagas • Difusão de Idéias • outubro/2009 • página 1 Análise de projetos sociais: caminho para melhorar o ensino Marialva Tavares: avaliação entendida como uma etapa crítica de análise. d ifusão de idéias Fundação Carlos Chagas • Difusão de Idéias • outubro/2009 • página 2 Desenvolver projetos sociais é uma tarefa tanto do governo quanto das associações e ONGs formadas por representantes da sociedade civil. No entanto, a avaliação de sua eficácia é de extrema importância e deve sempre ser levada em conta. Atuando como avaliadora de uma série de projetos, a Fundação Carlos Chagas (FCC) cumpre seu papel social ao prestar contas do que é feito neste tipo de ação. A seguir, confira a entrevista com a pesquisadora Marialva Rossi Tavares. Ela faz um breve histórico dos projetos sociais no Brasil, destacando a atuação da FCC. “É da preocupação com a prestação de contas do que tem sido feito, de como é executado e dos resultados que são obtidos, que surge um forte movimento para a avaliação destes projetos sociais”, conta. A seguir, leia a íntegra da entrevista. Folha Dirigida – O que se entende por projetos sociais e o que vem a ser uma avaliação de Projetos Sociais? Marialva Rossi Tavares – O termo projeto social é frequentemente empregado para se referir aos programas de governo voltados às áreas da saúde, da segurança e da educação. Nas décadas de 50 a 70, diante das dificuldades governamentais em…

Avaliação da Aprendizagem: um guia prático Learning Assessment: a practical guide DEPRESBITERIS, Lea; TAVARES, Marialva Rossi. Diversificar é preciso: instrumentos e técnicas de avaliação da aprendizagem. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2009, 192 pág., ISBN: 9788573598520, R$ 42,00. Esse livro chegou na hora certa! Ocasião em que muitos estudos e pesquisas estão sendo desenvolvidos sobre as diferentes formas de avaliação, juntamente com as questões de equidade, igualdade social e a…

muito além do processo. O sistema em si, com gestores ineficientes; o ambiente, com professores desacreditados, despreparados e sem vontade, salas de aula cheias e sem ferramentas que possibilitem o uso de outras metodologias; pais que não confiam em mudanças por serem céticos ao sistema tradicional; e por último, e não menos importante, o aluno, sem voz e passivo em todo o processo. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEMO, Pedro. Avaliação Qualitativa. 3ª ed., São Paulo:…

interagir as ações da educação profissional técnica de nível médio, da educação de jovens e adultos e da educação profissional e tecnológica. Brasília, 2008. ______. Lei nº 12.061, de 27 de outubro de 2009. Altera o inciso II do art. 4 e o inciso VI do art. 10 de Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para assegurar o acesso de todos os interessados ao ensino médio público. Brasília, 2009. ______. Lei 12.704, de 8 de agosto de 2012. Altera a Lei nº 11.279, de 9 de fevereiro de 2006,…

Silva Azevedo; Marco Urago; Marcos Adolfo Silva Pereira; Marcos Antonio Albano Ribeiro; Marcos Antonio Motta da Costa; Marcos Henrique Guedes Dias; Marcos Paulo da Silva; Marcondes Barbosa Claudino; Marconi de Araujo Fernandes; Marcus César Vilas Bôas; Maria Alice Bettocchi Dittz Ferreira; Maria Alice Amaro; Maria das Graças Alcantara Pedrosa; Maria de Fátima Ferreira Costa; Maria de Fátima Muniz dos Santos Araujo; Maria do Carmo Paz; Maria Eugenia Costa Sayão; Maria Geracina da…

conhecimento global e geral da realidade, mas um conhecimento exclusivo de aspectos da realidade com os quais entraram em contato. Instigar os alunos com situações-problema Os casos são elementos desencadeadores de um processo de pensar, estimulando a dúvida, a formulação e comprovação de hipóteses, o pensamento inferencial e o pensamento divergente. A estratégia de análise de casos justifica-se com base na concepção de que muitas das informações dadas na escola são despidas de…

| |Endereço: Rod. Raposo Tavares km 18,5 | |CEP: 05577-300 | |São Paulo - SP | |Telefone: (11) 2148-2000 | |www.akzonobel.com.br …

APUCARANA ARAPONGAS Filosofia 14 FABIO AUGUSTO DO IMPÉRIO 87634248 PR 75.00 APUCARANA ARAPONGAS Filosofia 15 POLIANA RODRIGUES PEDRO 104707890 PR 75.00 APUCARANA ARAPONGAS Filosofia 16 FLAVIA MARA FEITOSA DA SILVA 70009501 PR 64.00 APUCARANA ARAPONGAS Filosofia 17 BRUNA ALESSANDRA RIBEIRO 108209518 PR 63.00 APUCARANA ARAPONGAS Filosofia 18 MIRIÃ FIGUEIRA DA SILVA CALIXTO 53923518 PR…

Municipal de Jundiaí São Paulo EDITAL Nº 010, DE 25 DE NOVEMBRO DE 2.013 FÁBIO NADAL PEDRO, Presidente da Comissão de Concursos Públicos, encarregado da divulgação, realização e fiscalização do Concurso Público para os cargos de provimento efetivo (carreira) de AGENTES DE SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS e AGENTES DE SERVIÇOS TÉCNICOS (COMUNICAÇÃO) no uso de suas atribuições legais e face ao que consta nos autos do processo n° 68.036/13, FAZ SABER que ficam deferidas as inscrições dos…

Municipal de Jundiaí São Paulo EDITAL Nº 010, DE 25 DE NOVEMBRO DE 2.013 FÁBIO NADAL PEDRO, Presidente da Comissão de Concursos Públicos, encarregado da divulgação, realização e fiscalização do Concurso Público para os cargos de provimento efetivo (carreira) de AGENTES DE SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS e AGENTES DE SERVIÇOS TÉCNICOS (COMUNICAÇÃO) no uso de suas atribuições legais e face ao que consta nos autos do processo n° 68.036/13, FAZ SABER que ficam deferidas as inscrições dos…