Marco Antonio Coutinho Jorge Fantasias

Silvana Romano da Silva, Mário Rufini, Maria de Lourdes Del Faveri Cório, Cipriano Sanches, Carolina Dalan, Janaina Ravanelli, Maria Eugênia Nunes Rufini, Élio Janoni, Lariane Febraio, José Antonio Dezotti, Agostinho Del Faveri Cório, Jacqueline S. Périssé, Juliana Rodrigues Miyamae, Mário Victor Nunes Rufini, Marcos Rogério Campos e Geórgia Alessandra Gomes. Por aquelas conversas e as trocas de informações nas madrugadas... as risadas... as orações... os desesperos... as lágrimas... a…

EMEB Tipo de ensino atendido: Educação Infantil - Pré-escola Endereço: Rua dos Vianas, 2399 Bairro: Vila Baeta Neves -----------------------------------Aldino Pinotti, Prefeito - EMEB Tipo de ensino atendido: Ensino Fundamental Endereço: Rua Antônio Simionato, 103 Bairro: Vila Santa Terezinha ------------------------------------Alfredo Scarpelli - EMEB Tipo de ensino atendido: Ensino Fundamental Endereço: Estrada dos Alvarengas, 4090 Bairro: Assunção…

a crônica é sempre um resgate do tempo (BENDER; LAURINTO, 1993, p. 11). 1.2. A CRÔNICA COMO GÊNERO HISTÓRICO Encontramos em Portugal, 1418, o início do humanismo, época de transição da Idade Média para o renascimento. Fernão Lopes foi o marco desse início quando foi nomeado guarda-mor da Torre de Tombo. A torre era um arquivo de documentos velhos e de velhas escrituras do Reino, conservar os documentos seria a tarefa primordial do arquivista. Em 1434, Fernão Lopes também…

.................. 2.1 Dados da Empresa Objeto do estudo............................................................. 2.1.1 Razão Social............................................................................................... 2.1.2 Nome Fantasia............................................................................................ 2.1.3 Estrutura Organizacional............................................................................. 2.1.4 Natureza do Negócio..................

romantismo egótico: a 2' geração,12O. tLlvares de Azevedo, 121. Junqueira Freire, 124. Laurindo Rabêlo, 125. Casimiro de Abreu,127. Epígonos,12o. Varela 129. Castro Alves,132. Condores, 137. Sousândrade, 137. A ficção, 139. Macedo, 143. Manuel Antônio de Almeida,145. Alencar,14o. Sertanistas: Bernardo Guimarães, Taunay, Távora, 155. O teatro, 163. Martins Pena, 163. Gonçalves Dias, 167. Alencar, 16o. Agrário de Meneses, Paulo Eiró, 169. A consciência histórica e critica, 171.…

1. INTRODUÇÃO A contemporaneidade é caracterizada pela ocorrência de intensas transformações sociais, como o nascimento da ideologia hippie, que teve como marco o Festival de Woodstock, a afirmação da independência feminina e o reconhecimento da mulher como agente social. Tais mudanças possibilitaram a diversidade e a pluralidade de identidades e sexualidades. Dessa forma, a diversidade sexual como a bissexualidade, ganha voz e força criticando assim, o modelo tido como ideal: a…

zonas erógenas genitais, o que é considerado por autor o ápice do processo de desenvolvimento psicossexual. Textos posteriores escritos mostram que o reencontro com o objeto na adolescência consiste em um retorno das fantasias edípicas e a busca de novos caminhos para a pulsão4 (COUTINHO, 2004). Para Macedo (2004), é comum que a adolescência seja impulsionada pela puberdade, no entanto isso não é regra. Para Corso (2002), a puberdade compreende a recapitulação, reedição do Complexo…

Realizar um Relatório de Leitura que inclua uma secção para cada livro lido, de acordo com a estrutura proposta, a ser entregue ao primeiro outorgante em cada um dos períodos letivos, concretamente na última semana de novembro, na primeira semana de março e na última semana de maio; c) Participar em concursos de Leitura orientados para o público escolar de âmbito local ou nacional, de acordo com os respetivos regulamentos, no caso de tal proposta ser feita pelo primeiro outorgante.…

simbólicos, o desenho (representando a fase criativa), a imagem e o pensamento (neste distingui-se dois sub-estágios: pensamento intuitivo e pensamento pré-conceptual), animismo (características humanas a seres inanimados), realismo (materializa suas fantasias), finalismo (tudo deve ter uma finalidade), artificialismo (explicação dos fenômenos naturais como se fossem produzidos pelos seres humanos, para lhes servir). A criança ao interagir com o meio favorece sua aprendizagem de uma…

e internacionais de sucesso. Rio de Janeiro: Mauad, 1997. 225p. AMARAL FILHO, Jair. Ajustes estruturais, novas formas de intervenção pública e novo regime de crescimento econômico no Ceará. In: GONÇALVES, Maria Flora, BRANDÃO, Carlos Antônio, GALVÃO, Antônio Carlos (Orgs.). Regiões e cidades, cidades nas regiões – o desafio urbano-regional. São Paulo: Editora UNESP, ANPUR, 2003, p. 237-385. AMENDOLA, Mônica. O ordenamento urbano carioca sob a ótica do Plano Estratégico. 2002, vol. 1, nº 2