Marcel Mauss As Técnicas Do Corpo

A educação e a fábrica de corpos: a dança na escola Márcia Strazzacappa* RESUMO: O movimento corporal sempre foi dentro do espaço escolar uma moeda de troca. A imobilidade física funciona como punição e a liberdade de se movimentar como prêmio. Estas atitudes evidenciam que o movimento é sinônimo de prazer e a imobilidade, de desconforto. Mas se é através do movimento que o indivíduo se manifesta, que indivíduos iremos formar se impedimos sua expressão? O presente texto abordará a questão da

cidade do Rio de Janeiro visando explorar as práticas de toalete,cuidados com o corpo, beleza e higiene das pesquisadas, assim como as representações e valores envolvidos. Busca-se discutir, neste artigo o processo de adoção dessas “técnicas corporais” (Mauss 1974) e suas variações de acordo com a educação, especialmente a familiar, com as “modas” e com os prestígios. Palavras- chave: Higiene. Beleza. Técnicas corporais. │1│ Abstract The present study is the result of a…

Educação Física O significado atribuído à cultura por Geertz (1989) é o ponto de partida para as discussões que circulam nesse texto, é ele que dá subsídios para as discussões sobre as formas de manifestações culturais que estão relacionadas ao “corpo”. Formas que são absorvidas ativamente, recebendo um sentido, um significado no próprio processo de recepção e, portanto, vão adotando significados diferentes em sociedades distintas. Obviamente que a priori, estas formas e…

seleção natural,ou seja, os seres mais aptos sobrevivem enquanto os menos aptos desaparecem(Os mais fortes sobrevivem , as adaptações não podem ser passadas para descendentes sem estar no gene). O genero homo surgiu a 2 milhoes de anos , cerebro e corpo maiores, fabricação de ferramentas e uso de fogo. Estima-se que estas especies tenham surgido na AFRICA e se expandido pela Europa. Os seres humanos se diferenciam pela capacidade de simbolização, aquisição de cultura, linguagem,…

tfouni[3] Resumo: Investigamos o papel determinante que o significante, sinal do Outro, exerce no estabelecimento de um circuito de trocas intersubjetivo. Fundamentamos nosso trabalho na articulação do poder atribuído à coisa dada na lógica do dom de Mauss à noção de mais-além do objeto, tal como descrita por Lacan. Nesse encontro da antropologia com a psicanálise apreendemos a incidência de uma lei simbólica na economia imaginária do dom e concluímos que todo circuito de trocas…

arbitrária: a cruz para os cristãos; partilhadas: as palmas para aplausos no mundo inteiro; referenciais: a cor branca para luto na China); 8. Instituições (família e sistemas econômicos); 9. Técnicas (artes e habilidades); 10. Artefatos (machado de pedra, telefone). TÉCNICAS e MÉTODOS: Técnicas – observação sistemática ou participante; entrevista dirigida ou livre; formulário (analfabetismo, preenchido pelo entrevistador) e questionário (o entrevistado preenche). Método…

relação ao estranho. Por isso discriminamos o desviante. O modo de ver o mundo, o comportamento social, os valores morais, o modo de vestir, de falar entre outros são heranças culturais. Marcel Mauss,(1872-1950, apud LARAIA,1986) ao analisar as formas como os homens de sociedades diferentes se servem de seu corpo, chegou a conclusão de todos os homens são dotados do mesmo equipamento anatômico, mas a utilização do mesmo, ao invés de ser determinada geneticamente, depende de um…

mediação e, mais que isso, organizam e constituem esses dois termos polares, e que sem esses sistemas de categorias, sem sistemas de classificação, os objetos materiais (assim como seus usuários) não ganham existência significativa (Durkheim & Mauss 2001 [1903]; Mauss 2003; Boas 1966 [1911]; Whorf 1984 [1956]; Sapir 1985 [1934]; Lévi-Strauss 1962; Douglas 1975; Sahlins 2004 [1976]; Geertz 1973). Na medida em que os objetos materiais circulam permanentemente na vida social, importa…

distintas e por razões distintas. Um índio Kaapor pode rir de susto; os japoneses por vezes riem por etiqueta; os americanos riem de comédia pastelão etc. Da mesma forma que o riso, o uso que se faz do corpo também depende da cultura, como sugere o autor ao citar o artigo de Marcel Mauss, Noção de Técnica Corporal. Dentre os exemplos, destaca-se a diversidade gastronômica humana, de onde decorre que alimentos considerados saborosos e requintados em uma cultura podem despertar repulsa em…

Brás, José Gregório Viegas (1997). Corpo, sociedade e escola: sensibilidade educativa. In A Criança, a escola e a Educação Fisica. (pp.49-58). Oeiras: Câmara Municipal de Oeiras CORPO, SOCIEDADE E ESCOLA: SENSIBILIDADE EDUCATIVA José Gregório Viegas Brás Universidade Lusófona Existem filmes que dão a imagem de maneira acelerada do crescimento de uma planta, da formação de uma montanha, do curso de um rio, do desabrochar de uma flor ou do crescimento de um animal. Num curto espaço de