Maquete Do Relevo Norte

UTILIZAÇÃO DE MAQUETE A maquete é uma das formas de representação do espaço geográfico, ou seja, permite a representação da realidade através de construções simplificadas e reduzidas, permite também visualização tridimensional apresentando de forma clara a noção de forma e espaço. Representa fielmente um objeto, como ou sem escala, gera mais impacto na visualização e permite fácil compreensão de qual deve ser o resultado final obtido com a aplicação do projeto. Além disso, na…

também como agente causador de impactos ambientais que podem ser positivos ou negativos. A geografia faz uso da cartografia para tornar a leitura mais acessível, assim através dos mapas o conhecimento e a interpretação de informações políticas, de relevo, da vegetação e do clima são apresentados de forma descritiva, de tal modo que os alunos consigam perceber as mudanças ocorridas no espaço em que estão inseridos. Neste sentido Santos et al (s/d) enfatiza que: 6 A cartografia…

navegação entre diversas ilhas, cuja posição está por sua vez representada nas mencionadas pedras. Fonte: AGUILAR, José. História da Cartografia. Georama, Ed. Cordex, Rio de Janeiro 1967, 239p. Mapa em pele de búfalo Mapa confeccionado por índios norte americanos, representava as zonas de caça e pastagem necessárias para a sua subsistência pintado em duas cores, em pele de búfalo, procedente do Rio Colorado, EUA. Fonte: AGUILAR, José. História da Cartografia. Georama, Ed. Cordex, Rio…

Representação da Terra Localizando–se na Terra. Movimentos da Terra. 3º BIMESTRE A organização política do Brasil. Brasil: país da América do Sul. Brasil: estados e regiões. O relevo do Brasil. As formas da superfície terrestre O relevo brasileiro A ação humana sobre o relevo. A hidrografia do Brasil Os rios do Brasil As bacias hidrográficas. Cuidados com a água. Água e saúde Os climas do Brasil As zonas térmicas da Terra. Os climas do Brasil. As…

regional; ▪ Obtenção de informações sobre o tempo e o clima por meio de mapas, climogramas e observação das condições do tempo atmosférico; ▪ Obtenção de informações em mapas relacionados ao clima, relevo, vegetação e hidrográfico de cada continente; ▪ Representação de relevo por meio de maquetes e mapas, considerando fatores como altitude; ▪ Relacionar os fatores que influenciam na localização das indústrias e especializar esses fatores, utilizando como suporte diferentes tipos de mapas; ▪

ponto mais alto da maquete. Enquanto um dos trens partisse para o "norte", outro sairia para o "sul". Traçado dos trilhos nas duas descidas da estação da maquete Para o segundo cruzamento, no ponto mais baixo (onde não cabia uma estação), projetei uma variante escondida dentro da "montanha". Um trem passaria pela variante escondida dentro da "montanha" (C2), enquanto outro desfilaria pela via principal (C1), bem à vista. Traçado dos trilhos na parte inferior da maquete,…

deverá: 1) Conhecer a diferença entre a região Norte e a região Amazônica com base nas propostas de regionalização apresentadas anteriormente; 2) Saber usar/ler mapas, maquetes, gráficos e tabelas, importantes recursos de entendimento da região. Baseado nessa leitura e na implantação de dados nos mapas, associar e correlacionar os diferentes fenômenos abordados; 3) Compreender a dinâmica natural com base na interação dos elementos que a compõem: relevo, clima, vegetação (deve ser…

4. INTERDISCIPLINARIDADE Com o auxilio do mapa geológico e topográfico da sub-bacia do Rio do Peixe podemos localizar, efetuar a delimitação cartográfica da bacia hidrográfica, a partir dessas informações é possível identificar o relevo as espécies predominantes no local identificar os impactos que são causados principalmente pelo uso e ocupação irregular do solo. A interação ecológica auxilia na verificação das condições da mata ciliar, que serve de proteção evitando erosões no

devidamente regulamentada de moradias, indústrias, espaços públicos de lazer, vias de tráfegos de pedestres, veículos, entre outros. É possível que a criança faça comparações sobre as duas zonas, visitas em fazendas ou chácaras, ou até confeccionar maquetes. 5. Argumente sobre o contexto que delineou o surgimento das ideias geográficas de Paul Vidal de La Blache e Ratzel, evidenciando a contribuição de ambos para a geografia. Das ideias de Ratzel surgiu a escola determinista, para a…

devidamente regulamentada de moradias, indústrias, espaços públicos de lazer, vias de tráfegos de pedestres, veículos, entre outros. É possível que a criança faça comparações sobre as duas zonas, visitas em fazendas ou chácaras, ou até confeccionar maquetes. 5. Argumente sobre o contexto que delineou o surgimento das ideias geográficas de Paul Vidal de La Blache e Ratzel, evidenciando a contribuição de ambos para a geografia. R: Das ideias de Ratzel surgiu a escola determinista,…