Mapa Conceitual Resultado Da Pesquisa Dificuldade De Leitura

pedagógico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o “planejamento” propriamente dito. Os conteúdos apresentam-se divididos em conceituais (que se referem ao conhecimento de conceitos, fatos e princípios), procedimentais (que se referem a um “saber fazer”) e atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por disciplinas, o que, no entanto, não invalida a abordagem interdisciplinar do…

space, perception, sensorium. O que originou esta pesquisa foi uma inquietação: afinal, o que é o “espaço”? Ou melhor, de que maneira chegamos a conhecê-lo, percebê-lo? Como ele é internalizado, compreendido? O assunto “espaço”, tão amplo quanto “tempo”, não oferece, a princípio, um alvo claramente delineado para uma pesquisa: espaço e tempo são ilimitados, assim como são ilimitadas as possibilidades de análise que apresentam. As leituras, observações e entrevistas realizadas…

pedagógico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o “planejamento” propriamente dito. Os conteúdos apresentam-se divididos em conceituais (que se referem ao conhecimento de conceitos, fatos e princípios), procedimentais (que se referem a um “saber fazer”) e atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por disciplinas, o que, no entanto, não invalida a abordagem interdisciplinar do…

professores. Tendo em vista o recente processo de avaliação dos livros didáticos e a distribuição das obras de forma gratuita aos alunos da rede pública de ensino do país; questiona-se a presença de grandes distorções quanto às informações; abordagem conceitual e atualização nos conteúdos de Geografia. Outro aspecto de relevância diz respeito a grande concentração das editoras e à semelhança no conteúdo das diferentes obras; parecendo proteger-lhes de uma avaliação mais criteriosa.…

aprovação na matéria de Estágio I no primeiro semestre do ano de 2015. CATALÃO-GO 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. PORTFÓLIO ACADÊMICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO NA GEOGRAFIA 5 2.1. DIÁRIO DAS AULAS 5 2.2. DIÁRIO DE LEITURA 10 2.2.1. Geografia e Cartografia: uma reflexão a ser repensada 10 2.2.2. Para Ensinar a Aprender Geografia 19 2.2.3. Atividade de Ficção do Texto: Para Ensinar a Aprender Geografia 38 2.2.4. Plano de Aula 40 2.2.5. Por Que…

variadas escolas e instituições ajudando em pesquisas, promovendo debates esclarecimento de duvidas, viabilização de matérias didáticas, entre outras. As desvantagens são: - os alunos tendem a dispersar diante de tantas conexões possíveis; - apresentam dificuldade em escolher o que é significativo estabelecer relações e questionar sobre a informação encontrada; - eles tendem a copiar muito e questionar menos. 2. O que é alfabetização digital? Pesquisa na internet para aprofundar seus…

Professsor: Disciplina: Matemática Tema: Sistema de Numeração decimal Série: 2 . ano Período: Tarde CONTEXTUALIZAÇÃO: E importante trabalharmos esse tema porque percebemos que as crianças desta serie apresentam dificuldades em assimilar e diferenciar unidades, dezenas e centenas. CONSIGNA: Perceber que a no sistema de numeração decimal, dez unidades podem ser substituída por uma dezena; Associar a idéia de dezena a todo agrupamento com dez…

codificação e decodificação da escrita, realizou-se uma pesquisa de campo, de caráter qualitativo, com a finalidade de compreender como se dá a prática de alfabetizar e em que medida está vinculada à proposta de letramento. Apoiadas em autores como Soares (2000, 2003); Ferreiro (2001); Bakthin, (2003); Marcuschi (1983), Smolka (1989) buscou-se analisar a importância da contextualização e do letramento no processo de alfabetização. A partir dessa pesquisa, pôde-se perceber que grande…

idéia do caminho que se faz cotidianamente, na parceria coletiva, sobretudo com seus alunos. Os temas que a geografia tem colocado na sua pauta são, como antes já eram, muitos, novos ou antigos, complexos mas sempre permitindo diferentes olhares e leituras. Esta diversidade que, às vezes, assusta pela insegurança das respostas, nos desacomoda, nos permite repensar nossa prática, nossos objetivos, nossos métodos. Não é preciso muito esforço para perceber que os autores, cada qual a sua…

se seguiram, com a emergência dos estudos sobre o letramento [i] , foram igualmente férteis na compreensão da dimensão sócio-cultural da língua escrita e de seu aprendizado. Em estreita sintonia, ambos os movimentos, nas suas vertentes teórico-conceituais, romperam definitivamente com a segregação dicotômica entre o sujeito que aprende e o professor que ensina. Romperam também com o reducionismo que delimitava a sala de aula como o único espaço de aprendizagem. Reforçando os…