Mapa Conceitual Reforma Universitária

consideração novos paradigmas le- 1 No Brasil, a modalidade de educação própria dos povos indígenas é denominada Educação Escolar Indígena, enquanto no restante da América Latina é mais comum a denominação Educação Intercultural Bilíngüe. gais e conceituais, que estão possibilitando processos de democratização de nossa sociedade e reduzindo desigualdades sociais produzidas e reproduzidas pela exclusão de segmentos sociais portadores de identidades contrastantes. Além dos…

avaliação do conjunto das políticas sociais em andamento que pode ser formulada apenas a partir de um ponto de vista que é, ao mesmo tempo, um ponto de tomada de posição, intelectual e política. Refiro-me aqui, e dialogo explicitamente, com a produção universitária crítica que se coloca 12PAULA VANESSA DE FARIA LINDO a favor de mudanças e que, sem alguns dos preconceitos da formu-lação acadêmica, se debruça a desvendar caminhos para o enfrenta-mento das desigualdades (em suas múltiplas…

Holzbach Tagliari Rosimar Serena Siqueira Esquinsani Sergio Machado Porto Zacarias Martin Chamberlain Pravia Marcos Antonio Nunes de Araujo José Carlos Souza Qualidade de vida dos professores de enfermagem 2011 Copyright © Editora Universitária Maria Emilse Lucatelli Editoria de Texto Sabino Gallon Revisão de Emendas Estasques de Andrade Faria Imagem da capa Luis Hoffman Jr. Produção da Capa Sirlete Regina da Silva Projeto Gráfico e Diagramação…

internacionalização da educação e de diversificação institucionais. • Debater a experiência brasileira acerca das novas tecnologias para a educação aberta e a educação a distância (EAD), para o incremento da qualidade do ensino com base em referenciais conceituais e políticos que privilegiem a qualidade acadêmica. • Discutir formas de articulação do sistema de IES públicas federais, estaduais e municipais, com vistas a fortalecer o regime de colaboração entre os entes federados, para o…

... 73 iv III - A REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA GEOGRAFIA .............................. 77 1. A necessidade de representar seus conteúdos ................................... 78 2. O papel do mapa na Geografia ............................................................. 80 3. Práxis geográfica (no uso do mapa) ...................................................... 84 IV - POR UMA CARTOGRAFIA (MAIS) GEOGRÁFICA ............................. 91 1. (Re)pensando a Cartografia do geógrafo .............

Rezende pelo apoio com a técnica em Sensoriamento Remoto, sem a qual este trabalho não seria finalizado À Prefeitura de Sabará, em especial aos técnicos Jedean Moisés do Carmo e Rachel Teixeira, os quais participaram dos processos de validação dos mapas aqui elaborados e que mostraram-se tão disponíveis para quaisquer dúvidas, muito obrigado. À Professora Doutora do departamento de Geologia, Maria Giovana Parizzi, pelo apoio ao tema referente à Geologia urbana Ao CNPQ, pelo apoio…

NA ATUALIDADE 4.1. 4.2. A Economia Brasileira A Economia Mundial BIBLIOGRAFIA: BARAN, P.A. & Swezy, P.M. Capitalismo Monopolista. Rio de Janeiro: Zahar, 1978. BASTOS, V. Para Entender a Economia Capitalista. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1996. BRAGA, R. A Reestruturação do Capital. São Paulo: Xamã, 1999. BRAVERMAN, H. Trabalho e Capital Monopolista. Rio de Janeiro: Guanabara, 1987. CHOMSKY, N. A Nova Economia Global. In: A Minoria Próspera e a Multidão Inquieta.…

- Geografia política pode ser entendida como um conjunto de ideias políticas e acadêmicas sobre as relações da geografia com a política e vice-versa; conhecimento produzido resulta da intepretação dos fatos políticos; suporte em reflexão teórico-conceitual desenvolvida na própria geografia ou em outros campos. - Não é possível defender total desinteresse ou parcialidade dos pesquisadores -> homem também é ator social; mundo da ação humana. - Fluidez da política e necessidade de…

pedagógico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o “planejamento” propriamente dito. Os conteúdos apresentam-se divididos em conceituais (que se referem ao conhecimento de conceitos, fatos e princípios), procedimentais (que se referem a um “saber fazer”) e atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por disciplinas, o que, no entanto, não invalida a abordagem interdisciplinar do…

pedagógico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o “planejamento” propriamente dito. Os conteúdos apresentam-se divididos em conceituais (que se referem ao conhecimento de conceitos, fatos e princípios), procedimentais (que se referem a um “saber fazer”) e atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por disciplinas, o que, no entanto, não invalida a abordagem interdisciplinar do…