Manual De Jogos E Brincadeiras Em Brinquedotecas

FATEFIMA CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ANTONIO SOUSA CHAVES EVILSON GARRÉ ROCHA BRINCADEIRAS E JOGOS E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Itapecuru Mirim – MA 2012 ANTONIO SOUSA CHAVES EVILSON GARRÉ ROCHA BRINCADEIRAS E JOGOS E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Educação Física Escolar da…

objetivou coletar dados que demonstrassem a importância das atividades lúdicas na alfabetização, visto que jogos e brincadeiras são, conforme os estudiosos, experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Respaldada por expressivos referenciais teóricos, a proposta de trabalho apresentada permite afirmar a existência de jogos e brincadeiras infantis, que se bem aplicadas, certamente ajudarão no desenvolvimento da educação…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Polliane Rocha Silva Almeida Prof. Isabel Cristina Alves de Brito Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED-0282) – Trabalho de Graduação 14/11/2013 RESUMO Este trabalho é o resultado de estudos e pesquisas sobre a contribuição e a importância dos jogos e brincadeiras para a construção do conhecimento. Abordou suas várias facetas e traz alguns aspectos fazendo uma cronologia mostrando a visão que se tinha a respeito do tema

objetivou coletar dados que demonstrassem a importância das atividades lúdicas na alfabetização, visto que jogos e brincadeiras são, conforme os estudiosos, experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Respaldada por expressivos referenciais teóricos, a proposta de trabalho apresentada permite afirmar a existência de jogos e brincadeiras infantis, que se bem aplicadas, certamente ajudarão no desenvolvimento da educação…

.......................48 Figura 06: Jogo do Mico ....................................................................................................................50 Figura 07: Vivendo com Saúde ..........................................................................................................53 Figura 08: Baralho das Estrelas ..........................................................................................................56 Figura 09: Jogo do Percurso ........................

docentes e a localização das mesmas. A pesquisa, de abordagem qualitativa, de natureza descritiva explicativa coletou, na primeira fase, dados dos professores através de questionário estruturado com a finalidade de verificar tipos de jogos, brinquedos e brincadeiras utilizados pelas professoras, bem como o seu uso pedagógico. Na segunda fase f i realizada o observação de aulas ministradas por três professoras, sendo os dados obtidos trabalhados por meio de análise de conteúdo,…

lúdico como um dos meios metodológicos que podem e devem ser utilizados no processo do desenvolvimento de crianças na faixa etária de 04 (quatro) a 05 (cinco) anos. Procura-se demonstrar como as brincadeiras infantis favorecem no desenvolvimento das crianças, ou seja, explorando através dos jogos e brincadeiras um recurso para futuras aprendizagens destes alunos. Sendo que o brincar pode estabelecer relações de despertar a criatividade e socialização, alem de fazer parte do…

estratégia que permite um planejamento pedagogico, cuzo fundamento é mobilizar para a aprendizagem significativa articulando o conhecimento científico e a realidade espontânia da criança, promovendo a comperação e a interdisciplinaridade em um contexto de jogos, trabalho e prazer. As práticas surgem para inovar e romper com o modo tradicionais tornando mais interessante, para o ano de 2014 serão realizados os seguintes projetos pedagogicos. *Fevereiro:palavras mágicas. Março:…

do pátio e com grama natural, berçário, brinquedoteca, biblioteca, refeitório, sanitário feminino e masculino. A equipe de gestores ampliou equipamentos como TV, aparelho DVD, CDs para projetos pedagógicos, livros didáticos, para auxiliar na aprendizagem dos alunos. “A escola não deve ter a melancolia da cadeia. Pestallozi, Froebel, os grandes educadores, ensinavam em pátios, ar livre, entre arvores. Froebel fazia alterar o estudo do ABC e o trabalho manual; a criança soletrava e…

depósito (de alimentos e materiais de limpeza), um almoxarifado improvisado com materiais pedagógicos, uma televisão, um aparelho de DVD, um aparelho de som, computadores na sala dos professores e na secretaria, mimeógrafos, diversos um retro projetor, jogos pedagógicos, um acervo de livros literários que ainda não são utilizados, tendo em vista que, com a reforma a escola não dispõe de estrutura para acomodar todo material pedagógico. 3.3. PLANO POLITICO PEDAGOGICO O Plano…