Manual De Estágio Curricular Supervisionado Unip

CAROLINE GONÇALVES CHAVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: RELATO DE CASO E REVISÃO BIBLIOGRÁFICA CURITIBA 2010 CAROLINE GONÇALVES CHAVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CLÍNICA MÉDICA DE PRIMATAS Trabalho apresentado para conclusão do curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Paraná Supervisor: Prof. MSc. Rogério Ribas Lange Orientadores: Camila Cristina Gentile Dr. John Anyam Kiyang CURITIBA 2010 Dedico esse…

..................................................... 50 4. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso e outras exigências legais ............. 51 5. Objetivos do Curso ................................................................................................. 53 6. Perfil do Egresso .................................................................................................... 55 7. Organização Curricular e Inovações Metodológicas .............................................

their opinion about the issues that may facilitate or hinder the advances in research on the Executive Secretariat graduation. Complementarily, it was utilized part of another study performed by the authors to illustrate participation in extra-curricular activities of students in Executive Secretariat courses of the Brazilian public universities (IES). The findings portray a growth of research scenario in the secretarial area, showing the teaching qualification in master and…

no primeiro semestre de 2012. O objetivo geral do curso é estudo contrastivo das estruturas fonéticas e fonológicas da língua portuguesa e da língua espanhola. A comunicação está estruturada em três seções: primeiro, explica‑se o componente curricular em questão; em seguida, mencionam‑se os materiais e métodos utilizados durante as aulas ministradas; logo, apresentam‑se os resultados sobre algumas atividades realizadas pelos discentes. Por último, nas considerações finais,…

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, São Paulo, 2006. O presente trabalho aborda aspectos importantes do Desenvolvimento Sustentável, do Turismo Sustentável, e um panorama sobre o Ensino Superior em Turismo . Analisa grades curriculares de cursos superiores de Bacharelado em Turismo da Região Metropolitana de Campinas, levando em conta as diretrizes do Ministério da Educação e especificidades das regiões onde estão alocadas as Instituições de Ensino Superior. Com…

PROFESSORES DE LÍNGUA DE SINAIS Neiva de Aquino Albres 15 O ACONTECIMENTO DO ENSINO DE LIBRAS – DIFERENÇAS E RESISTÊNCIAS Vanessa Regina de Oliveira Martins 37 ARTIGOS 55 O SIGNIFICADO E IMPLICAÇÕES DA INSERÇÃO DE LIBRAS NA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA Edna Aparecida Mercado 57 O USO DO BLOG COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE LIBRAS: AS POSSIBILIDADES DAS PALAVRAS NESSE CIBERESPAÇO Mônica Conforto Gargalaka 79 O ENSINO DA LIBRAS PARA…

especialmente a NR-10; pelas Normas Brasileiras Regulamentadas (NBR), tais como a NBR 5410 e NBR 14039, e as legislações de fiscalização das instalações elétricas. Foram realizadas análises críticas do perfil do engenheiro eletricista, das diretrizes curriculares do MEC para os cursos de engenharia e das ementas das disciplinas relacionadas à higiene e segurança do trabalho em cursos de engenharia elétrica de todas as regiões do Brasil, públicos e privados. Por fim, são…

ciência especializada, em seu alcance sobre os futuros empreendimentos sociais. (DEWEY, 1936.p.403) As atitudes filosóficas de criticar, interpretar e fortalecer a reflexão, no entanto, devem ser complementadas pelas atividades manuais. A atribuição de valor às atividades manuais se dá por considerar que elas se imbricam com os problemas concretos. Em adendo, o trabalho, principalmente em conjunto, estimula desde cedo os princípios de espírito de equipe, divisão de tarefas, o espírito…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS Curso de Psicologia Carolina Fernandes da Silva RA: 904146-0 Keila de Souza RA: 889008-0 DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL DA ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONALIZANTE PÉROLA Sorocaba/SP 2012 Carolina Fernandes da Silva RA: 904146-0 Keila de Souza RA: 889008-0 DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL DA ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONALIZANTE PÉROLA Relatório

acadêmicos de Educação Física (21,9±2 anos; 76,5±8,6 kg; 178,0±8,1 cm), foram submetidos a 4 sessões de testes máximos, com intervalo de 7 à 14 dias. Inicialmente, definidos por sorteio, um grupo com 50% dos sujeitos realizaram o TCAR, constituído de estágios de 90s de duração (5 vezes 12s de corrida em sistema ida-e-volta e intercalados por pausas de 6s de caminhada), velocidade inicial de 9,0 km·h-1 (15m) e incrementos de 0,6 km·h-1 mediante aumento de 1m na distância entre os cones. O…