Maldaner

1983 / 87 – Esperidião Amim Helou Filho *Enchentes de Blumenau 1983/84. *Primeiro Governador Eleito Pós-Ditadura. 1987 / 1990 – Pedro Ivo Campos *Ex Coronel do Exército. *Membro do MDB (hoje PMDB) *Faleceu no Governo, seu vice Cassildo Maldaner completa seu governo. 1991 / 94 – Vilson Pedro Kleinubing *Carreira Política marcada pelo seu governo no Município de Blumenau. 1995 / 99 – Paulo Afonso evangelista Vieira *Escândalo das Letras, tentativa de afastamento pela ALESC, parte

carmenzanotto@camara.leg.br 94. CELIO SILVEIRA Nome civil: CELIO ANTONIO DA SILVEIRA Aniversário: 19 / 9 - Profissão: Médico(a) Partido/UF: PSDB / GO / Titular Telefone: (61) 3215-5565 - Fax: 3215-2565 dep.celiosilveira@camara.leg.br 95. CELSO MALDANER Nome civil: CELSO MALDANER Aniversário: 30 / 8 - Profissão: ECONOMISTA, EMPRESÁRIO Partido/UF: PMDB / SC / Titular Telefone: (61) 3215-5311 - Fax: 3215-2311 dep.celsomaldaner@camara.leg.br 96. CELSO PANSERA Nome civil: CELSO PANSERA…

criadores da AMERIOS – os prefeitos da região, liderados pelo principal articulador do processo, Celso Maldaner, prefeito de Maravilha – desejavam dar visibilidade política à região, para receber mais investimentos dos governos estadual e federal, impulsionando seu fortalecimento político. O primeiro presidente da AMERIOS foi Antônio Ulsenheimer, prefeito de Saudades, tendo o prefeito Celso Maldaner como vice-presidente. A criação da AMPLASC (Quadro 6) foi motivada por dois aspectos:…

Secretário Mesa do Senado Federal SENADOR ANTONIO CARLOS MAGALHÃES Presidente Senador Geraldo Melo 1º Vice-Presidente Senador Ronaldo Cunha Lima 1º Secretário Senador Carlos Patrocínio 2º Secretário Senador Nabor Júnior 3º Secretário Senador Casildo Maldaner Senado Federal - Constituição Federal de 1988 4º Secretário ***Final do Documento. EMENDA CONSTITUCIONAL Nº 22, DE 1999 Acrescenta parágrafo único ao art. 98 e altera as alíneas “i” do inciso I do art. 102, e “c” do…

professor pode acabar por adotar formas de agir usualmente empregadas pelos demais professores, gerando em si próprio desânimo, conflitos e frustração. No livro “A formação inicial e continuada de professores de Química”, 2000, Otavio Aloisio Maldaner relata que a prática corrente dos professores de Química em nossas escolas de Ensino Médio é seguir uma sequência convencionada de conteúdos de Química, sem preocupação com as inter-relações que se estabelecem entre esses conteúdos e,…

_________________________________ Prof. Marcelo Duart, Me. Eng. - Orientador ___________________________________________ Prof. Cristina Eliza Pozzobon, Me. Eng. - Co-orientadora Banca Examinadora ___________________________________________ Prof. Raquel Maldaner Paranhos Paulo Fernando Pederiva JR – TCC – Curso de Engenharia Civil - UNIJUÍ, 2009. 4 “O homem fraco espera pela oportunidade; o homem comum agarra-a quando ela vem; o grande cria-a como ele a quer.” Adolf…

forma final pelo professor orientador e pelo membro da banca examinadora. ____________________________________________ Prof. Marcelo Adriano Duart, Mestre – Orientador UNIJUÍ/DeTec Banca Examinadora ________________________________ Prof. Raquel Maldaner Paranhos, Mestre UNIJUÍ/DeTec ___________________________________________________________________________ Análise da resistência de prismas de blocos cerâmicos e de blocos de concreto com função estrutural. 4 Dedico este trabalho à…

Secretário – Efraim Morais, 4o Secretário. A MESA DO SENADO FEDERAL: Antonio Carlos Magalhães, Presidente – Geraldo Melo, 1o VicePresidente – Ronaldo Cunha Lima , 1o Secretário – Carlos Patrocínio , 2o Secretário – N abor Júnior, 3o Secretário – Casildo Maldaner, 4o Secretário. 1 44 Publicada no Diário Oficial, de 19 de março de 1999. Emenda Constitucional no 22, de 1999145 Acrescenta parágrafo único ao art. 98 e altera as alíneas “i” do inciso I do art. 102, e “c” do inciso…

Inserido em uma sociedade organizada com base no conhecimento (...) o contexto educacional necessita de um professor que saiba lidar com o novo, sem esquecer as raízes que o geraram, e saiba distinguir o que é permanente dentro do transitório. (MALDANER, 1999) Segundo TORRICELLI (2007), a aprendizagem de química passa necessariamente pela utilização de fórmulas, equações, símbolos, enfim, de uma série de representações que muitas vezes pode parecer muito difícil de ser absorvida. Por…

[...] Esse modelo aplicacionista não é somente ideológico e epistemológico, é também um modelo institucionalizado através de todo o sistema de práticas e de carreiras universitárias. Quando se refere à formação de professores de ciências, Maldaner (2007, p. 124) diz que ela está confinada em seus âmbitos formais, sem conseguir traduzir-se em reconstrução teórica e prática eficaz, reduzida a saberes acadêmicos esvaziados de contextos práticos, atrelada a um ofício sem…