Métodos De Avaliação Pedagogica

A ORIGEM DA DIDÁTICA. COMO SURGIU A DIDÁTICA? As primeiras idéias a respeito da Didática surgiram em países da Europa Central. Dois nomes se destacam como os mais importantes educadores dessa época: Ratíquio e Comênio. Segundo Comênio, o método de ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas;…

da Silva. Pergunta -1: No artigo “A utilização de Referências Teóricas na Prática Docente”,autores: Andreia Rapoport e João Alberto da Silva, salienta-se que “inúmeros estudos têm surgido com o intuito de investigar a relação entre a prática pedagógica e a teoria que sustenta o trabalho docente” (Becker, 1993; Perrenoud, 1999; Vasconcelos, 2003). Justificar a importância dessas pesquisas. É relevante quando se trata de um pleno construtivismo em que se aproprie de preocupações…

conquistas e necessidades da sociedade tecnológica. Expressões da cultura científica no convívio social, no trabalho e no lazer. GESTÃO EDUCACIONAL II A escola no contexto das reformas educacionais brasileira; princípios da autonomia da escola; avaliação dos resultados dos sistemas de ensino; o papel do professor no contexto escolar atual; acesso, qualidade e equidade na educação; planejamento: projeto político institucional, projeto pedagógico, diretrizes curriculares e currículo.…

a) A AVALIAÇÃO COMO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DELIMITAÇÃO DO TEMA: A Avaliação como instrumento significativo na construção da aprendizagem e na formação de crianças das Séries Iniciais do Ensino Fundamental numa Escola da Rede Estadual no Município de Ribeirão das Neves. O presente trabalho, baseado na linha de pesquisa planejamento e avaliação, tem por problemática analisar a importância e a necessidade de avaliar

devidamente capacitados para acompanhar a evolução da educação mostrar a importância da formação continuada, incentivar na busca por uma pratica pedagógica inovadora e prazerosa, chamar atenção para importância do planejamento, contribuir para uma melhor aceitação das crianças com necessidades especiais em escola comum, alertar o educador para a importância da avaliação do conhecimento da criança. E ligando relações entre teoria e prática na formação do docente é necessario que se…

avaliar a criança com Deficiência Intelectual Publicado por: Angélica Almeida em: 28/08/2010 Em: Avaliação Comente! Como avaliar o aluno com deficiência? Mara Lúcia Sartoretto A avaliação sempre foi uma pedra no sapato do trabalho docente do professor. Quando falamos em avaliação de alunos com deficiência, então, o problema torna-se mais complexo ainda. Apesar disso, discutir a avaliação como um processo mais amplo de reflexão sobre o fracasso escolar, dos mecanismos que o…

Sumário: É abordado as tendências pedagógicas e a sua importância no meio escolar... Índice Agradecimentos..........................................................................1 Introdução...................................................................................2 1. Pedagogia Liberal.............

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 1. Caracterização do curso Curso/Acção Duração Destinatários ▪ “ Finanças Empresariais ” ▪ 25 horas ▪ Empresários, gerentes, profissionais livres, que pretendam adquirir conhecimentos nas áreas contabilística e fiscal, como suporte à gestão, nas suas actividades empresariais e/ou profissionais. 2. Necessidades de Formação A carência de conhecimentos ao nível fiscal e financeiro, por parte do pequeno empresário, muitas vezes ele…

exercício da avaliação da aprendizagem nas séries iniciais. Sendo uma questão que está presente em todos os aspectos da prática pedagógica é importante compreendermos os dilemas e impasses nessa prática avaliativa. Partindo desse pressuposto, abordamos a necessidade de uma reflexão sobre o papel da educação como um todo, tendo o educando como elemento essencial do processo avaliativo, devendo ser considerado em todos os aspectos. Nesse sentido, para diagnosticar a problemática da…

Mestrado -30 horas (2 créditos) e Doutorado - 60 horas (4 créditos) Objetivos do Estágio de Docência: (As sugestões listadas constam da Resolução CEPEC N.º 472, mas podem-se acrescentar outras.) Objetivo Geral: participar de atividades didático-pedagógicas na graduação, Objetivos Específicos: Aperfeiçoar a formação do aluno de pós-graduação para o exercício da docência no ensino superior; Levar o aluno a aproximar-se da realidade da sala de aula; Ampliar a capacidade de…