Lúcia Silva Atividade Avaliativa

José Agenor da Silva José Gomes Temporão Adail Rollo Secretário de Atenção à Saúde Coordenador da Política Nacional de Humanização da Gestão e da Atenção à Saúde Fundação Oswaldo Cruz Presidente Paulo Marchiori Buss Maria do Carmo Leal Vice-Presidente de Ensino, Informação e Comunicação Diretor da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca Antônio Ivo de Carvalho Tânia Celeste Nunes Coordenadora da Escola de Governo em Saúde Coordenadora de Educação a Distância Lúcia…

EXPERIÊNCIA Evandro Jair Duarte Resumo: aborda a gestão da informação e documental do arquivo de uma Serventia de Paz do Município de Florianópolis – SC por um bibliotecário incorporado ao quadro funcional para proceder com a realização das atividades de organização, planejamento, preservação e recuperação da informação no ambiente cartorário. Disserta sobre os resultados obtidos e a visão concernente aos procedimentos adotados no desenvolvimento das ações antes e depois da…

cinco categorias no Caderno de boas Práticas dos Professores Alfabetizadores das Escolas de Minas Gerais (2010), formando os cinco eixos fundamentais que devem ser aplicados pelo professor em sua prática diária para análise e planejamento das suas atividades na escola, concretizando então as boas práticas: Figura 2: Boas Práticas do Professor Alfabetizador – “Alfabetização no tempo certo” Fonte: MINAS GERAIS, Secretaria de Estado da Educação. Caderno de boas Práticas dos…

iniciando as atividades referentes à disciplina Organização do trabalho pedagógico: reflexão e pesquisa. É muito bom iniciarmos o trabalho, sabendo que você venceu mais uma etapa. Um abraço e boa caminhada! Dedicação e esforço nos conduzem aos objetivos que tanto esperamos! As aulas Web são elaboradas com a finalidade de complementar e aprofundar os conteúdos que foram ministrados durantes as tele-aulas, por isso, é importante que você, além de fazer as leituras, realize também as…

DIRIGENTES UNIVERSIDADE POTIGUAR Presidente Milton Camargo Reitora Sâmela Soraya Gomes de Oliveira Pró-Reitora Acadêmica Sandra Amaral de Araújo Diretora da Escola da Saúde Giselle Gasparino dos Santos Coordenadora do Curso Kalina Veruska Da Silva Bezerra Masset ESCOLA DA SAÚDE Diretora Profª Giselle Gasparino DIRETORIA DO CURSO Diretor Prof. Roberto Luiz Menezes Cabral Fagundes Diretor Adjunto Prof. Breno Guilherme de Araújo Tinoco Cabral APRESENTAÇÃO Sediado em Natal,…

tradicional visão redutora de prática instrumental, ampliando-a para espaço de aprendizagem da profissão na formação inicial e atividade de pesquisa. Entretanto, essa perspectiva de estágio não tem sido comum à maioria dos cursos de formação, que ainda insistem no reducionismo de estágio à técnica instrumental, resultando no empobrecimento e na dissociação entre teoria e prática. A atividade de estágio é um período de estudos práticos para a aprendizagem e experiência e envolve ainda,…

sob a orientação da Professora Dra. Kátia Curado Cordeiro e co-orientação da Professora Dra. Ana Abreu. Comissão Examinadora: Professora Dra. Kátia Curado Cordeiro (Orientadora) Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Professora Dra. Ana Lúcia de Abreu Gomes (Co-Orientadora) Faculdade de Ciências da Informação da Universidade de Brasília Professora Dra. Maria Emília Gonzaga de Souza Faculdade de Educação da Universidade de Brasília BRASÍLIA – DF 2011 3 Maria Zenaide Gomes…

Sumário Introdução............................................................................................. 9 Matriz de Referência: avaliação de competências – Leitura e Escrita Antônio Augusto Gomes Batista, Ceris S. Ribas da Silva, Maria Lúcia Castanheira, Gladys Rocha e Delaine Cafiero................ . 13  Pressupostos teóricos e suas implicações para a elaboração da matriz de avaliação....................................... 14 A aplicação…

.....................................................................................................................55 DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS...................................................................................................57 ATIVIDADE CURRICULAR COMPLEMENTAR.........................................................................60…

contribuem para a formação e crescimento das crianças, cuidando e educando-as. O (a) educador (a) da Infância deve ter um papel fundamental como “observador participativo”, que intervém para oferecer, em cada circunstância, os recursos necessários à atividade infantil, de forma a desafiar, promover interações, despertar a curiosidade, mediar conflitos, garantir realizações, experimentos, tentativas, promover acesso à cultura, possibilitando que as crianças construam culturas…