Lúcia Silva Atividade Avaliativa

Estágio não obrigatório.......................................................................................... 50 2.4 METODOLOGIA .......................................................................................................... 51 2.5 ATIVIDADES DE PESQUISA, EXTENSÃO E AÇÃO COMUNITÁRIA ........................ 53 2.5.1 Pesquisa.................................................................................................................. 53 2.5.2 Extensão…

Imaculada Loureiro de Freitas Dalben Prof. Dan Avritzer Profª Eliane Novato Silva Prof. Eucídio Pimenta Arruda Prof. Hormindo Pereira de Souza Profª Paulina Maria Maia Barbosa Profª Simone de Fátima Barbosa Tófani Profª Vilma Lúcia Macagnan Carvalho Prof. Vito Modesto de Bellis Prof. Wagner José Corradi Barbosa NOTA DO EDITOR A Universidade Federal de Minas Gerais atua em diversos projetos de Educação a Distância que incluem atividades de ensino, pesquisa e extensão. Dentre elas,…

algumas que são imprescindíveis e, por serem o âmago da referida temática, serão aqui apresentadas. Trabalhar-se-á, em um primeiro momento, com a questão acerca da identidade da Filosofia, buscando elucidar desde o seu significado etimológico à sua atividade * Este texto é fruto de uma pesquisa de iniciação científica realizada pelo primeiro autor sob a orientação das demais autoras e subsidiada pelo Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC-Mackenzie). **…

os conceitos matemáticos. É evidente, portanto, que o jogo possibilita uma situação de prazer e aprendizagem significativa nas aulas de matemáticas. Mais para isso eles devem ser utilizados ocasionalmente para sanar as lacunas que se produz na atividade escolar diária. Nesse sentido verificamos que há três aspectos que por si só justificam a incorporação dos jogos nas aulas. São estes: o Carter lúdico, o desenvolvimento de técnicas intelectuais e a formação de relações sócias. Jogar…

grupo ou individual, prova oral, prova escrita. Os trabalhos deverão ser desenvolvidos conforme as regras da ABNT. AVALIAÇÕES 1ª avaliação – 15 pontos 2ª avaliação – 25 pontos 3ª avaliação – 35 pontos 25 pontos serão distribuídos em atividades avaliativas ao longo do semestre. BIBLIOGRAFIA BÁSICA GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. 24 ed. Rio de Janeiro: FGV, 2004. SAVIOLI, Francisco; FIORIN, José Luiz. Para entender o texto: leitura e redação. 7 ed. São Paulo:…

Curso Superior Tecnologia em Gestão Pública Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Estado e Poder Local Prof. Me. Luiz Manuel Palmeira Tutor a Distância: Prof. Esp. André Luís Negretto Florindo Tutor Presencial: Profa. Cleomar Rosa Juariedson Lobato Belo RA 296113 Leonardo B. Silveira RA 300204 Leonel Pithon Pereira Junior RA 328859 Roosevelt Ferreira Abrantes RA 298764 São Luis-Ma 2012 Curso Tecnologia em Gestão Publica Período Letivo 2012…

algumas que são imprescindíveis e, por serem o âmago da referida temática, serão aqui apresentadas. Trabalhar-se-á, em um primeiro momento, com a questão acerca da identidade da Filosofia, buscando elucidar desde o seu significado etimológico à sua atividade * Este texto é fruto de uma pesquisa de iniciação científica realizada pelo primeiro autor sob a orientação das demais autoras e subsidiada pelo Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC-Mackenzie). **…

participativo, através da: 3. Utilização de aulas interativas onde o conhecimento se constrói na participação e na cooperação e de seminários individuais. Avaliação: A avaliação acontecerá em variados momentos da aula com a observação dos alunos em atividades solicitadas a sala tais como:Trabalho em grupo,Trabalho e Individual,Relatórios,Resenhas, construção de Fichamentos,apresentação de seminários,Prova dissertativa. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CASTRO,Celso Antonio Pinheiro de.…

Pereira Junior Juariedson L. Belo Leonardo Braga Silveira Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Estado e Poder Local Prof. Me. Luiz Manuel Palmeira Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Estado e Poder Local para obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. São Luis-Ma 2012 SUMARIO…

conhecimentos existentes ou para gerar um novo saber” (ibidem). Diversos autores, mormente os que seguem a orientação cenfrada na pessoa, como: Mahfoud (1987), Morato (1987), Schmidt (1987) e Amatuzzi (1996) ou ainda Maida (1989), psicanalista, Carvalho da Silva (1992) psicóloga social, e os fenomenólogos; Ancona-Lopez, M. (1993), Cupertino (1995), Fischer (1972) e Yehia (1995) entre outros, têm sinalizado que para o atendimento em instituições é necessário abertura para a vivência dos…