Lógica Marilena Chauí

Trabalho de Lógica e Argumentação Jurídica. Quais são os Principais Sofistas? Protágoras, Górgias e Isócrates, mas também tiveram relevância, Hípias, Pródico, Crítias, Antifonte e Trasímaco. Qual o objetivo dos sofistas? A doutrina sofística tinha como objetivo o desenvolvimento do poder de argumentação, da habilidade retórica, do conhecimento de doutrinas divergentes, dissimular uma ilusão de verdade, apresentando-a sob esquemas que parecem seguir as regras da lógica.…

tradicional da natureza-objeto versus homem-sujeito. 9- Cite exemplos de substratos primários que se apropriam das diferenças da natureza. 10- Confronte a escravidão do período mercantil-colonialista com a escravidão greco-romana. 11- Explique a lógica mercantil dos europeus considerarem os seus dominados como indolentes e preguiçosos. 12- Quais as implicações do não reconhecimento das diferenças inerentes a cada povo-cultura. 13- Relate sobre a criatividade de grupos de minorias,…

preocupação com o conhecimento [16] Capítulo 2: A percepção –2– Marilena Chauí _______________________________ [17] Capítulo 3: A memória [18] Capítulo 4: A imaginação [19] Capítulo 5: A linguagem [20] Capítulo 6: O pensamento [21] Capítulo 7: A consciência pode conhecer tudo? Unidade 5: A lógica [22] Capítulo 1: O nascimento da lógica [23] Capítulo 2: Elementos de lógica [24] Capítulo 3: A lógica após Aristóteles [25] Capítulo 4: Lógica e Dialética Unidade 6: A metafísica [26] As…

aquele em que ele não era ainda um homem? . (Mênon, 85c 9-86b 4) Marilena Chauí et alii. Primeira Filosofia. S.Paulo: Brasiliense, 1985:27 (Sócrates)470-399 a.C. • • • • • • • • • • • • • Conceito de ser humano A alma é imortal As pessoas são sábias Aprender é relembrar o que já trazia em si mesmo “ele sempre foi sábio; ao contrário, se ele a recebeu num dado momento, não foi certamente na vida presente que ele pôde recebê-la” (CHAUI, 1985:27) Ele a recebeu num outro tempo. No tempo…

vários sentidos da palavra razão. A atividade racional e suas modalidades A razão: inata ou adquirida? A razão na filosofia contemporânea 3° BIMESTRE . A Verdade Ignorância e verdade Buscando a verdade .A logica O nascimento da lógica Elementos de lógica A preocupação com o conhecimento 4° BIMESTRE Ética e ciências A existência ètica A filosofia moral A liberdade A atitude científica A ciência na história As ciências humanas METODOLOGIA…

Lênin, ganha um outro sentido, bastante diferente: ideologia é qualquer concepção da realidade social ou política, vinculada aos interesses de certas classes sociais particulares Através da ideologia, são construídos (produzidos) imaginários e lógicas de identificação social cuja função seria escamotear o conflito (entre as classes sociais), dissimular a dominação e ocultar a presença do particular, dando-lhe a aparência de universal. (...) É possível, também, perceber que o…

dos africanos como um pensamento racional, por exemplo, Hegel através da sua dialética trialógica colocava os africanos no estágio de infantilidade, cujo o seu desenvolvimento está estagnado. Também Levy-Bhrul na sua mente, os africanos são povo pré-lógica. Perante tudo isto o povo Bantu estava bem longe de ser considerada como Ser pensante. Assim sendo, surge algumas inquietações de forma muito explicitas: o que é filosofia? Quando que se considera o pensamento é filósofico…

Marilena CHAUI,Convite à Filosofia, p. 09-33. Maria ARANHA e outros, Filosofando, p. 72-77. 6) Quais são as diferenças entre Filosofia e mito? Temos 3 diferenças mais importantes entre Filosofia e mito. 1°: O mito narrava como as coisas eram ou tinham sido no passado imemorial, fabuloso, direcionado no que era antes de tudo existisse tal como é hoje. Ao contrário da filosofia, que se preocupava em explicar como e por que, no passado, no presente e no futuro (na totalidade do tempo) as…

3ª e 4ª aula A RAZÃO INSTRUMENTAL, E A MÍDIA - Texto de Apóio, onde Marilena Chauí faz uma crítica - Fazer com que os alunos destaquem os pontos principais sobre o tema, palavras e seus significados. - Fazer com que pesquisem em outras fontes bibliográficas; - Serão convidados a partilharem em sala de aulas RAZÃO INSTRUMENTAL E ALIENAÇÃO PRODUÇÃO MIDIÁTICA Ao fazermos uso do pensamento de Marilena Chauí para enlaçar a questão da alienação social – naturalmente, sem a permissão

AACurso: Filosofia (EAD) Disciplina: LÓGICA I Tutor (a): Luis Geraldo da Silva Aluno (a): Antonio Marcelo Campos RA: 1080219 Data de entrega: Unidade: Atividade ( x ) Interatividade ( ) Nota: Curso: Filosofia (EAD) Disciplina: LÓGICA I Tutor (a): Luis Geraldo da Silva Aluno (a): Maria Regina Gonçalves Soares RA: 1078311 Data de entrega: Unidade: Atividade ( x ) Interatividade ( ) Nota: LÓGICA: ARGUMENTOS E FALÁCIAS Centro Universitário…