Lógica Difusa Exercício Resolvido

particular determinada. A hegemonia, pelo contrário, é um processo que expressa a consciência e os valores organizados praticamente por significados específicos e dominantes, num processo social vivido de maneira contraditória, incompleta e, muitas vezes, difusa. Ao longo do tempo, embora este termo tenha sido aplicado em outros campos, conservou suas características políticas de domínio e direção. Nos tempos modernos, que se caracterizam como o momento histórico em que se acentuou o…

genérica. O que difere uma categoria genérica (generalidade) de uma categoria específica (especificidade) é que esta corresponde a um enunciado que contém todos os elementos da mesma categoria geral e mais alguma coisa que lhe dê especificidade. Uma lógica que não implica quantificação. Então, quando falamos em sujeito processual, estamos falando de uma categoria genérica, porque referida a todos os sujeitos que, internados ao processo, têm especificamente um conjunto de atribuições…

respectiva juridicidade faz com que a categoria de direitos fundamentais seja tida como obra da civilização jurídica e pressuponha a existência de uma forma política, o Estado, que ordene a sociedade e assegure as suas condições de validade e de exercício, consoante as exigências dos tempos, partindo-se do modelo inicial até o modelo atual, utilizando, para tanto, como critérios de classificação, três elementos essenciais: a relação Estado x cidadão, a concepção política do Estado e a…

informação executiva podem apoiar as necessidades de informação dos executivos e gerentes. 4. Descrever como o processamento analítico online pode atender necessidades de informação dos gerentes. 5. Identificar como as redes neurais, lógica difusa, algoritmos genéticos, realidade virtual e agentes inteligentes podem ser utilizados nos negócios. 6. Dar exemplos de diversas maneiras pelas quais os sistemas especialistas podem ser utilizados nas situações de tomada de…

Bittner: a idéia de polícia ................................................ 18 2.2 Meios e Fins das Operações Especiais Policiais......................................................................26 2.2.1. Operações Especiais Policiais: práticas difusas, termos imprecisos .................................................... 27 2.2.2. O uso de força policial adequado......................................................................................................... 31 2.2.3.…

tempo a necessidade de capacitar os engenheiros para o exercício dessa autoridade que garante sua posição de “administrador do capital” e de “controlador da força de trabalho” (1981). Em conseqüência, teríamos hoje chegado a uma etapa em que a acumulação flexível do capital estaria forçando a educação tecnológica a um balanço entre a dimensão técnica e a dimensão comportamental, aquela que fornece as habilidades atitudinais necessárias ao exercício daquela autoridade, francamente…

da linguagem”. Tanto no sentido estrito quanto no sentido mais amplo, há historicamente duas espécies de filosofia da linguagem: a filosofia da linguagem ideal e a filosofia da linguagem ordinária. A filosofia da linguagem ideal é influenciada pela lógica simbólica desenvolvida a partir de Frege, principalmente pelo cálculo dos predicados. A filosofia da linguagem ordinária, por sua vez, toma como modelo a linguagem do cotidiano, tentando investigar a sua estrutura funcional. É possível…

condição de estruturadores do próprio plano. Por sua vez, essa concepção é fundamental para a cobrança de resultados, que poderá pautar-se, na sua aferição, em termos de identificar se os problemas elencados no plano foram efetivamente resolvidos. O cumprimento desses dois pressupostos (cobrança de resultados e realidade problematizada), como representativos de uma administração gerencial, torna necessária a observância dos seguintes princípios: simplificação,…

definições de educação formal, não-formal e informal, permite-nos dar conta que existe uma relação lógica entre os três tipos supra referidos, como nos diz Touriñan (cit in Trilla, 2003, p:24) “… dos de ellas, formal y no formal, tienen entre sí un atributo común que no comparten con la educación informal: el de la organización y sistematización, y, por consiguiente, debe reconocerse que hay una relación lógica entre los tres tipos”. Educação Não-formal O termo de Educação…

aluno. O aprendizado é que a capacidade de assimilação da criança é igual do adulto, sem levar em conta a idade, com ênfase nos exercícios repetitivos e de recapitulação da matéria, exigindo uma atitude receptiva e mecânica do aluno. Os conteúdos são organizados pelo professor, numa seqüência lógica, e a avaliação é realizada através de provas escritas e exercícios de casa. A atividade pedagógica esta centrada no professor. Tendência progressivista ou escola nova: Segundo a teórica…