Lá Vem Com História A Historia Que Não Se Conta

entre pais e filhos. Os livros não deveriam fazer parte da vida das crianças apenas no período escolar e, sim, acompanhá-las por toda a vida. Afinal, com eles, aprende-se cultura, exercita-se a imaginação e expande-se o vocabulário. Felizmente, alguns educadores já se deram conta disso e desenvolveram projetos para incentivar a leitura nos pequenos. Incentivos como estes são bem-vindos e já mostram resultados positivos, se comparados hoje com doze anos atrás. “A leitura não é uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO – UFMT INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Relatório de leitura: Marcia Gomes Freire 1) Identificação dos textos escolhidos: Texto 1: JOANONI NETO, Vitale. “Colonos, migrantes e projetos de colonização no Estado de Mato Grosso após 1970” IN: JOANONI NETO, Vitale. Fronteiras da crença: ocupação do Norte de Mato Grosso após 1970. Cuiabá: Ed. UFMT/Carlini&Caniato, p. 19-94, 2007 Texto 2: DELGADO,

APRESENTAÇÃO A promulgação da Lei 10639/03, que obriga as escolas públicas e privadas a trabalhar a história e cultura dos povos africanos e afro-descendentes, vem viabilizar e oportunizar a reflexão e compreensão do preconceito e o racismo existentes presente na concepção e compreensão equivocados a cerca da religiosidade dos povos negros aqui chegados como mão-de-obra escrava, Isso porque o aparato legal não impede professores, compromissados com uma sociedade mais justa e…

O Narrador Considerações sobre a obra de Nikolai Leskov 1 Por mais familiar que seja seu nome, o narrador não está de fato presente entre nós, em sua atualidade viva. Ele é algo de distante, e que se distancia ainda mais. Descrever um Leskov* como narrador não significa trazê-lo mais perto de nós, e sim, pelo contrário, aumentar a distância que nos separa dele. Vistos de uma' certa distância, os traços grandes e simples que caracterizam o narrador se destacam nele. Ou melhor,…

o curso de formação de ator no semestre passado (jan./2013). Quais são as qualidades e defeitos que a escola de teatro Fundação das Artes tem? Essa questão de qualidade e defeitos ela vai mudando ao longo do curso, eu entrei e não tinha bagagem nenhuma de teatro, não tinha nenhuma referencia do que era uma escola de arte/teatro, você precisa ter uma referencia pra dizer que algo é bom ou ruim. Ao longo do curso que você vai aprofundando, conhecendo melhor a estrutura do curso, os professores.

das histórias em situações prazerosas de interação com os colegas, professores e famílias. A iniciativa de construir uma biblioteca na sala para e com as crianças, constitui-se uma excelente oportunidade para fomentar o contato das crianças com os livros, criar lugares mágicos, cheios de identidade, e realizar rodas de leituras. Anos 2 e 3 anos Duração Um semestre ou ao longo do ano todo Objetivos - Construir, coletivamente, uma biblioteca como lugar capaz de abrigar…

Explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação; 2.1)OBJETIVOS ESPECIFICOS: Reproduzir histórias oralmente individuais e em coletivo, difundindo corretamente os conceitos sobre Meio Ambiente. Identificar os conceitos de posição no espaço ( frente/ de costas/ ao lado/ atrás/ perto/ longe, em cima, embaixo) através de um…

Fichamento do Livro: Contar Historia Uma arte sem idade. Quirinópolis, Goiás. 2014 *Resumo “Como toda arte, a de contar histórias também possui segredos e técnicas. Sendo uma arte que lida com matéria-prima especialíssima, a palavra, prerrogativa das criaturas humanas, depende, naturalmente, de certa tendência inata, mas pode ser desenvolvida, cultivada, desde que se goste de crianças, e se reconheça importância da história para elas”. O livro: Contar Histórias: Uma Arte Sem…

Yuri lendo um Livro em um canto da sala, Joana vendo um filme, Elena chega brigando com sua irmã Joana. Elena (gritando) : -Joana eu não acredito que você entrou no meu quarto de novo, eu já te disse pra não mexer nas minhas coisas. Joana não acredito que você manchou minha blusa favorita Joana: -Para de gritar comigo, não sou mais uma criança. E eu não manchei nada Elena : -É sim uma criança muito chata e mimada que só sabe cuidar da vida dos outros. Joana: -E você que só sabe dar em

canto Perna fina no meio do mar. PALHAÇO 1 (DANRLEI) Oi, eu vou ali e volto lá. ATORES, Saindo Oi, cabeça de boi não tem que chupar. Aqui pode-se ouvir uma música alegre e o Palhaço sai dançando. Uma pequena pausa e entram CHICÓ e João Grilo. JOÃO GRILO (LUCAS) E ele vem mesmo? Estou desconfiado, Chicó. Você é tão sem confiança! CHICÓ (CAIQUE) Eu, sem confiança? Que é isso, João, está me desconhecendo? Juro como ele vem! Quer benzer o cachorro da mulher pra ver É interrompido pelo…