Ludico Na Idade Moderna

elementos fundamentais na metodologia de assimilação do conhecimento e aprendizagem. Palavras-Chave: aspectos lúdicos, alunos, aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO Preciso escrever algo sobre educação integral A ludicidade como se sabe atinge todo âmbito de desenvolvimento do ser humano (especialmente o das crianças), sendo responsável pela intervenção entre os meios e os objetos de caráter lúdico. As atividades das crianças são essencialmente lúdicas e tem como função primordial a…

aprimoramento espiritual e não era proposto às crianças. Nesse período a formação infantil não era prioridade, por isso não existia classe com idades e capacidade intelectual estabelecidas, o que começou a ser modificado a partir do século XV, onde o ambiente escolar transformou-se valorizando a educação da infância, mediante sua formação e instrução. Na idade média o lúdico era conhecido e valorizado na relação educador e educando. O brincar era estimulado pois acreditavam, a partir…

criança e a infância são notadas. Do século XVI para o XVII, na Europa,começam a perceber a criança como um ser diferente do adulto. Surge um sentimento de infância. Sentimento esse um pouco distorcido, uma vez que as crianças eram vistas como objeto lúdico dos adultos. Umsentimento que poderíamos chamar de paparicação. O sentimento da infância não existia - o que não quer dizer que as crianças fossem negligenciadas, abandonadas ou desprezadas. O sentimento dainfância não significa o…

Física Escolar da Universidade Estadual do Maranhão, vivenciou-se muitos aspectos sócio-educativos do lúdico em várias disciplinas teórico-práticas do currículo, nelas foram trabalhados uma gama de brincadeiras e jogos destinados a Educação Infantil, principalmente no que se refere a 1ª etapa do Ensino Fundamental. Tal fato despertou a idéia de desenvolvermos esse trabalho de pesquisa voltado para o lúdico nas séries iniciais. A criança desde os seus primeiros passos está…

contemporânea. Palavras-chave: Infância. Contemporânea. Educação 7 O HOMEM DA ORELHA VERDE UM DIA NUM CAMPO DE OVELHAS VI UM HOMEM DE VERDE ORELHAS ELE ERA BEM VELHO, BASTANTE IDADE TINHA SÓ SUA ORELHA FICARA VERDINHA SENTEI-ME ENTÃO AO SEU LADO A FIM DE VER MELHOR, COM CUIDADO SENHOR, DESCULPE MINHA OUSADIA, MAS NA SUA IDADE DE UMA ORELHA TÃO VERDE QUAL A UTILIDADE? ELE ME DISSE, JÁ SOU VELHO, MAS VEJA QUE COISA LINDA DE UM MENINO TENHO A ORELHA AINDA É UMA ORELHA-CRIANÇA QUE…

Roberta Duarte de Lima Modesto O lúdico como processo de influência na aprendizagem da Educação Física Infantil Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2009 Roberta Duarte de Lima Modesto O lúdico como processo de influência na aprendizagem da Educação Física infantil Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de graduação em Educação Física na Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial para obtenção do titulo de licenciado em Educação Física

aos educadores da Educação Infantil a importância dos jogos lúdicos para o desenvolvimento e aprendizagem do educando. Este artigo utilizou-se do método qualitativo onde foram obtidos informações por meio de pesquisas bibliográficas, observação e questionários elaborados a partir de pesquisas realizadas em livros, artigos, e materiais disponibilizados na Internet. Desta forma obtivemos bons resultados com relação à contribuição do lúdico no processo de ensino aprendizagem das crianças na…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA CÉLIA CÉSAR BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LÚDICO Diamantina Diamantina 2013 ANA CÉLIA CÉSAR BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LÚDICO Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar Individual. Orientador: Prof. Edilaine Vagula,Laura Célia Cabral Cava

e jogos e o que são cada um deles e sua importância. No segundo abordam a importância do lúdico na escola e suas ferramentas, os diferentes tipos de jogos que podem ser trabalhados em sala de aula para desenvolvimento das crianças. Palavras chaves: Jogos, desenvolvimento, Vigotsky, Piaget. Introdução Com a importância do lúdico no desenvolvimento do ser humano e sabendo da rápida passagem da sociedade no…

Justificativa e Objetivos A infância é a idade das brincadeiras e a brincadeira é a linguagem das crianças,pela brincadeiraque se pode aprende a interação social, social trabalhar a atenção sequencias, habilidades solucionar problemas e explorar sentimentos, desenvolver causa e efeito, estimular a criatividade com a falta de interação social, cominicação e problemas no comportamento, muitos artistas vão necessitar de ajuda para estabelecer uma relação com outras crianças e muitos não…