Losango Matematica

Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1º ciclo – 2006/07 Geometria Definição de Polígono Figura plana limitada por segmentos de recta, chamados lados dos polígonos onde cada segmento de recta, intersecta exactamente dois outros extremos; se os lados forem todos iguais e os ângulos internos também, o polígono diz-se regular. Exemplos de alguns polígonos: Exemplos de alguns não polígonos: Visto que os seus lados não Pois não é feita de segmentos…

Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1º ciclo – 2006/07 Geometria Definição de Polígono Figura plana limitada por segmentos de recta, chamados lados dos polígonos onde cada segmento de recta, intersecta exactamente dois outros extremos; se os lados forem todos iguais e os ângulos internos também, o polígono diz-se regular. Exemplos de alguns polígonos: Exemplos de alguns não polígonos: Visto que os seus lados não Pois não é feita de segmentos intersectam…

das frentes de estudo da Geometria Analítica. Uma característica importante da G.A. se apresenta na definição de formas geométricas de modo numérico, extraindo dados informativos da representação. Com base nesses estudos, a Matemática passa a ser vista como uma disciplina moderna, capaz de explicar e demonstrar situações relacionadas ao espaço. As noções intuitivas de vetores começam a ser exploradas de forma contundente, na busca por resultados numéricos que…

CLASSIFICANDO QUADRILÁTEROS NO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto escolar de prática II do Curso de Licenciatura em Matemática, apresentado para a professora orientadora de prática II professora Débora Valim Sinay Neves para avaliação parcial da disciplina Prática II, do IV Semestre do ano de 2012. VITÓRIA DA CONQUISTA - BAHIA Março de 2012

PLANO DE AULA ESCOLA: ÉL’ DORADO PROFESSORA: Richeli Carine Chaves Nogueira 4º ano DISCIPLINA: Matemática CONTEÚDO: Formas Geométricas JUSTIFICATIVA: As formas geométricas estão constantemente presente no nosso dia a dia nas diferentes formas de representação, como brinquedos, casa, a sala de aula, na natureza e o próprio corpo. Às vezes é trabalhada de maneira estática, fora da realidade. A atividade proposta com o uso do jogo possibilita o aluno a explorar e despertar o…

novas tendências em educação matemática, os bolsistas do PIBID realizaram uma oficina com estudantes de ensino fundamental objetivando analisar a contribuição do uso de materiais manipuláveis na construção dos conceitos de área e perímetro, e no desenvolvimento do raciocínio lógico. Palavras-chave: PIBID; área; perímetro. Introdução O objetivo do presente relato é o de socializar uma experiência significativa vivenciada por cinco bolsistas do PIBID (Matemática) da Universidade…

SIMULADO DE LINGUA MATEMÁTICA- GABARITO VALOR: 5 PONTOS NOTA:_______ ALUNO(A):______________________________________________________________________________ PROFESSORA:__________________________________________________________________________ ESCOLA:_______________________________________________________________________________ TURNO:_______________ TURMA:__________________ DATA:____/______/14 GABARITO Questão 1…

quarta parte de uma circunferência de raio R. Os arcos DC e CB são semicircunferências de raio , como mostra a figura. Encontre a razão entre as áreas de C1 e C2. 7. Considere um losango ABCD cujo perímetro mede 100 cm e cuja maior diagonal mede 40 cm. Calcule a área, em cm2, do círculo inscrito neste losango. 8. A figura representa duas circunferências de raios R e r com centros nos pontos A e B, respectivamente, tangenciando-se externamente no ponto D. Suponha que:…

MATEMÁTICA - Binômio de Newton - Poliedros - Áreas de superfície plana - Prisma - Pirâmide - Cilindro - Cone - Esfera Binômio de Newton. Denomina-se Binômio de Newton, a todo binômio da forma (a + b)n , sendo n um número natural . Exemplo: B = (3x - 2y)4 ( onde a = 3x, b = -2y e n = 4 [grau do binômio] ). Isaac Newton - físico e matemático inglês(1642 - 1727). Suas contribuições à Matemática, estão reunidas na monumental obra Principia Mathematica, escrita

DISCIPLINA: Matemática CONTEÚDO: Área e Problemas OBJETIVOS: • Desenvolver a capacidade de percepção e cálculos; • Compreender como se calcula área; • Interpretar os problemas propostos para uma boa resolução; • Desenvolver o raciocínio. INCENTIVAÇÃO: Como maneira de motivar meus alunos, levarei a Bandeira do Brasil para que a pintem e posteriormente possam utilizá-la na compreensão do conteúdo. METODOLOGIA: Iniciarei minha aula de matemática sobre Área no dia 22 de abril…