Plano de aula

PLANO DE AULA
ESCOLA: ÉL’ DORADO
PROFESSORA: Richeli Carine Chaves Nogueira
4º ano
DISCIPLINA: Matemática
CONTEÚDO: Formas Geométricas
JUSTIFICATIVA: As formas geométricas estão constantemente presente no nosso dia a dia nas diferentes formas de representação, como brinquedos, casa, a sala de aula, na natureza e o próprio corpo. Às vezes é trabalhada de maneira estática, fora da realidade. A atividade proposta com o uso do jogo possibilita o aluno a explorar e despertar o interesse de assimilar a geométrica de maneira dinâmica, desafiadora e lúdica. Diante disso, utilizaremos um jogo de origem indígena, que é amparado pela 11.645/08 que estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e cultura indígena nas nossas instituições de ensino.
OBJETIVO GERAL: Realizar a construção do jogo traçando e identificando as figuras geométricas presentes no tabuleiro.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conhecer a origem do jogo e suas regras e estratégias;
Reproduzir uma figura com base na análise das características dos elementos que a compõem;
Identificar as formas geométricas presentes no tabuleiro do jogo;
Diferenciar as formas geométricas fazendo a contagem das vértices;
Perceber semelhanças e diferenças entre objetos no espaço e fazer relações utilizando o conhecimento matemático;
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: A professora apresentará as formas geométricas em material concreto para que os alunos manipulem e observem atentamente suas características:
QUADRADO
É um quadrilátero regular, ou seja, uma figura geométrica com quatro lados de mesmo comprimento e quatro ângulos retos (de 90º). Todo quadrado é também um retângulo e um losango.
RETÂNGULO
É um paralelogramo, cujos lados formam ângulos retos entre si e que, por isso, possui dois lados paralelos verticalmente e os outros dois paralelos horizontalmente.
TRIÂNGULO
É uma figura geométrica que ocupa o espaço interno limitado por três linhas retas que concorrem, duas a duas, em três pontos diferentes formando