Logica Orientada A Objeto

FUNDAMENTOS DE ANÁLISE ORIENTADA A OBJETOS DAVIDSON OLIVEIRA SIQUEIRA RA: 2136005558 EDUARDO FERNANDES NETO RA: 6622347219 MARCELO ELIAS DE BARROS RA: 6446299582 MATHEUS DE PAULA ALVARENGA RA: 6814004530 MATHEUS RÔMULO BARBOSA RA: 6248230462 Trabalho realizado referente à etapa 2 do ATPS de Fundamentos de Análise Orientada a…

3 Principais Paradigmas 13 1.3.1 Programação Imperativa 13 1.3.2 Programação Orientada por Objetos 14 1.3.3 Programação Funcional 14 1.4 Evolução e Comparação das Linguagens de Programação 14 1.4.1 FORTRAN 15 1.4.2 COBOL 16 1.4.3 Outras linguagens dos anos 60: O exemplo do APL 17 1.4.4 Linguagens da Família do PASCAL 18 1.4.5 C 19 1.4.6 Linguagens Orientadas por Objetos 20 Conclusão: 21 Referências: 22 Lista de Figuras …

....................................................................18 INTRODUÇÃO Neste trabalho sera apresentado o conceito de listas lineares, Banco de dados orientado a objetos. A diferença entre listas Sequencial e Encadeada com exemplos. Para concluir foi feito uma definição de Diagrama de classes com Herança e Polimorfismo. OBJETIVO…

1 – Defina o que é uma classe. Uma classe é um modelo para um objeto. Um conjunto de objetos que possuem o mesmo tipo pode ser agrupado em uma classe. Uma classe define o comportamento dos objetos, através de métodos, e quais estados ele é capaz de manter, através de atributos. 2 – De acordo com a especificação UML quais são as partes que compõem uma classe ? Observa-se que uma classe é formada por um conjunto de atributos e métodos. Os atributos podem ser definidos como…

Programação Orientada a Objetos Prof: Edison Pires O material do professor Edison é escrito em colaboração com outros profissionais ou extraídos de bibliografia complementar, portanto, é proibida a cópia, distribuição ou publicação deste material por meio impresso ou eletrônico. Está proibida a publicação e ou reprodução deste material na internet mesmo que seja em sites de alunos. Eventuais erros de língua portuguesa podem ser encontrados no material, nem sempre consigo revisar o…

Técnico em Informática Disciplina: Lógica de Programação Profº: Renato Nascimento Turno: ME Sala: 305 Alunas: Renata Pedrosa Starpp – Matrícula: 01106416 Amanda Karla Recife, 12 de Novembro de 2013. Paradigmas de Programação Um paradigma é o que determina o ponto de vista da realidade e como se atua sobre ela, os quais são classificados quanto ao seu conceito de base, podendo ser: Imperativo, funcional, lógico, orientado a objetos e estruturado.…

trabalhar com elas. Já as linguagens de alto nível são mais fáceis de trabalhar e de entender, as ações são representadas por palavras de ordem (exemplo faça, imprima etc.) geralmente em inglês, foram feitos assim para facilitar a memorização e a lógica. Elas não são interpretadas diretamente pelo computador, sendo necessário traduzi-las para linguagem binária utilizando-se de um programa chamado compilador. Palavras- chave: História da linguagem de programação, Linguagem de…

processamento -> saída 4) unidade UC: Coordena e controla toda a unidade de maneira lógica e sincronizada. Ele recebe e decodifica e dirige os componentes do sistema para que possam ser executados. unidade UAL: Responsavel por toda operação aritmética e lógica do sistema. Atividades: 1) Programa fonte: programa, na qual,é escrito em um tipo de linguagem:java,c++, c#,etc. Programa objeto: programa escrito em código binário. 2) Linguagem de baixo nível:…

Sistemas e DBA SQL Server PP - Prof. Edilberto Silva - http://edilms.eti,br 2 Ementa Linguagens de programação: evolução, características; Estruturas sintáticas: notações e gramáticas; Linguagens: imperativas, funcionais, orientadas a objetos, programação lógica; programação concorrente. Objetivos  Estudar os princípios de projeto e as características dos principais modelos de linguagens de programação e sua adequação à solução de problemas. PP - Prof. Edilberto…

2 Sumário Introdução..............................................................................................................Pág.03 Conceitos de Linguagens Corientadas a Objeto ..................................................Pág. 04 Conclusão..............................................................................................................Pág.07 Referências Bibliográficas..................................