Lixo E Natureza

Modelo da Sala. Movimento; Música; Artes Visuais; Linguagem Oral e Escrita; Natureza e Sociedade; Matemática Eixos: Artes Visuais; Natureza e Sociedade e Matemática. Tema: Planeta sustentável (Reciclando o Lixo) Ano: Crianças de quatro a seis anos ( Pré- escolar) Justificativa: É do conhecimento de todos que o nosso planeta vem sofrendo grandemente com a falta de educação e compreensão dos seres humanos na produção do lixo e na sua forma de descarte. Sabendo que a criança tem uma…

Lixo e o meio ambiente O meio ambiente é um dos maiores recursos naturais e é também o que mais sofre com o descarte inapropriado do lixo pelos humanos. mão segurando planetaO meio ambiente consiste um tudo o que está concentrado a nossa volta. Matas, florestas, rios, lagos, qualquer tipo de natureza, vegetação ou ecossistema faz parte do meio ambiente. É justamente por isso, que atualmente o meio ambiente sofre com a grande quantidade de lixo que é descarregado nele. Os ecossistemas a…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 A RELAÇÃO DO HOMEM COM A NATUREZA 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 INTRODUÇÃO Este trabalho é constituído por uma pesquisa sobre o meio ambiente e a relação do homem com o mesmo. A espécie humana torna-se cada vez mais numerosa. Ela ocupa todos os continentes, cruza os oceanos e desloca-se pelo ar. Os homens concentram-se em grandes cidades e não levam muito em consideração a evolução natural das áreas que habitam e acabam por…

Quanto lixo produzimos! Publicado por Objetivo(s) Conscientizar as crianças de que qualquer ser humano é um produtor de lixo; Fazer com que os pequenos de 4 e 5 anos percebam a quantidade de lixo que uma família pode produzir; Identificar os tipos de lixo que podem ser reciclados; Diferenciar os tipos de lixo produzidos. Conteúdo(s) Natureza e sociedade; Lixo; Reciclagem. Ano(s) Pré-escola Tempo estimado 3 dias Material necessário Sacos de lixo; cestos de lixo com destinações…

1. TEMA: O lixo no Meio Ambiente 2. PROBLEMÁTICA: De que maneira podemos criar atitudes de conscientização nas crianças pequenas em relação ao lixo jogado no meio ambiente. 3. JUSTIFICATIVA: O lixo faz parte da relação entre homem e natureza, sendo assim percebemos que, se ele não for destinado ao seu lugar corretamente estaremos cada vez mais, poluindo e degradando de forma irresponsável o meio ambiente, provocando assim um grande desequilíbrio ambiental. 4. OBJETIVO GERAL:…

idéias Objetivos: - perceber a importância do meio ambiente identificando-se como parte integrante da natureza; - despertar no aluno a consciência dese manter o ambiente limpo; - aprender o destino certo que deve ser dado ao lixo; - compreender a importância da reutilização e reciclagem de matérias (conceito dos três R’s reduzir, reutilizar,reciclar) Conteúdos: - Meio ambiente - Lixo - Reciclagem Procedimento: - leitura de texto informativo - analise de imagens -…

idéias Objetivos: - perceber a importância do meio ambiente identificando-se como parte integrante da natureza; - despertar no aluno a consciência dese manter o ambiente limpo; - aprender o destino certo que deve ser dado ao lixo; - compreender a importância da reutilização e reciclagem de matérias (conceito dos três R’s reduzir, reutilizar,reciclar) Conteúdos: - Meio ambiente - Lixo - Reciclagem Procedimento: - leitura de texto informativo - analise de imagens -…

as crianças de que qualquer ser humano é um produtor de lixo. - Fazer com que os pequenos de 4 e 5 anos percebam a quantidade de lixo que uma família pode produzir. - Identificar os tipos de lixo que podem ser reciclados. - Diferenciar os tipos de lixo produzidos. Conteúdos - Natureza e sociedade. - Lixo. - Reciclagem. Anos Pré-escola Tempo estimado Três dias Materiais necessários Sacos de lixo, cestos de lixo com destinações específicas, cartolinas, tintas…

lixo e a preservação da natureza indice Introdução 2 Desenvolvimento 3 Tipos e formas de lixo 4 Causas 4 Consequências (aumento de lixo) 5 Soluções para o problema do lixo 6 Conclusão 8 Bibliografia 9 IntroduçãoA natureza compreende-se por tudo que encontramos a nossa volta. Os ecossistemas, fauna, flora e tudo o que existe neste grande sistema que é a natureza. Portanto, nossa qualidade de vida édirectamente ligada à qualidade do meio ambiente em questão. Com isso, devemos nos

quanto mais cedo as crianças perceberem que fazem parte da natureza, tanto melhor para sua convivência futura. As crianças de centros urbanos associam a natureza apenas ao campo , a uma fazenda... Poucas são aquelas que percebem o bairro da escola ou de sua residência como natureza. Mas, é preciso que desde a Educação Infantil, os pequenos compreendam que, ainda que transformadas pela ação humana, as cidades onde moramos fazem parte da natureza, do ambiente. Por isso quero estimular as…