Lixo E Cidadania

principal, observar de que forma vem ocorrendo à reutilização do lixo em casa, em todos os aspectos. Valorizando a participação dos pais não só na vida escolar de seus filhos, mas em todo o processo educativo, incentivando-os a reaproveitar o lixo. Buscou-se analisar quais são as ações desenvolvidas pela escola, por parte dos professores e da equipe pedagógica, a fim de conscientizar as crianças para os problemas que envolvem o lixo. Verificou-se como eram realizadas algumas dessas…

na forma mais simples possível para que o aluno consiga absorver melhor as atividades propostas. d) Tema da aula Natureza e sociedade. Reciclagem e a conscientização da importância da separação do lixo. As aulas terão a finalidade de preparar os alunos a ter interesse na separação do lixo para preservamos o meio ambiente. e) Justificativa O planeta em que vivemos vem pedindo “socorro”, a cada dia que passa a situação vem piorando: fábricas que poluem os rios, automóveis que soltam gás

Cooperativa de Trabalhadores de Materiais Recicláveis adquiriram autoconfiança nas suas ações e já perceberam sua importância. O fortalecimento das cooperativas dos trabalhadores de materiais recicláveis, proporciona o exercício pleno da cidadania através da inclusão social, minimizando as condições de vulnerabilidade social em que se encontra a maioria destas pessoas. 3. ANTROPOCENTRISMO X ECOCENTRISMO Antropocentrismo A coleta seletiva é uma alternativa…

metade de seu desperdício daria pra alimentar 260 mil pessoas. E mais do que temos de sub nutridos no país. Consumismo ou consumo exagerado produz muito lixo, uma quantidade enorme de resíduos sólidos no Brasil. Ele começa na forma como você compra, pois pode ser com uma ou mais embalagem. Um terço do lixo brasileiro corresponde a embalagem. O lixo brasileiro é tanto que daria para cobrir a Via Dutra, de São Paulo até o Rio, com uma camada de 11 centímetros de resíduos. A primeira coisa…

O lixão é um grande espaço destinado apenas a receber lixo. Isso significa que nada é planejado para “abrigar” os resíduos de forma menos agressiva ao meio ambiente. Não há tratamento para o chorume, líquido liberado pelo lixo, que contamina o solo e a água. Por lá, não é difícil encontrar ratos e insetos circulando livremente. Os resíduos ficam, literalmente, a céu aberto. Já no aterro sanitário, o lixo é depositado em local impermeabilizado por uma base de argila e lona plástica, o que impede

especial no Crasto , sobre o lixo, seu destino e possíveis formas de reaproveitamento; aborda também sobre a necessidade da prática educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental da sociedade. Temos como principais objetivos, aprender como trabalhar interdisciplinamente com alunos do Ensino Fundamental sobre a Educação Ambiental, em especial utilizando a reciclagem do lixo e…

professor, aluno). Etapa 11 – Finalização: O projeto deve ter, no máximo, 10 páginas. Procure utilizar uma única cor e apenas um tipo de letra, sempre do mesmo tamanho, para dar boa leitura. SUSTENTABILIDADE X LIXO ELETRÔNICO A sustentabilidade na escola, então, pode formar cidadãos conscientes sobre os problemas do meio ambiente. Mas para que haja essa formação e ocorra umamudança real da situação é imprescindível à união do governo, da sociedade…

cujo tema central foi a implantação de uma composteira doméstica no ambiente escolar, produção de húmus e conseqüente formação de canteiros de plantas medicinais, e a produção de uma cartilha, como subsídio para a introdução de conceitos de cidadania, resgate de valores e qualidade de vida, sempre dentro da ótica da percepção do mundo, e a busca do equilíbrio entre o homem e a natureza. II. MATERIAIS E MÉTODOS O critério adotada para a escolha da escola onde o projeto seria…

Fortaleza-CE 2013 RESUMO O projeto social apresentado por este trabalho tem como função atender a uma estimativa de 70% das pessoas da comunidade do bairro Mondubim, tendo como principal objetivo, proporcionar uma educação e cidadania ambiental à comunidade a partir de oficinas e cursos, fazendo com que todas as pessoas que fazem parte do projeto, desenvolvam uma atitude de sustentabilidade, para que nossas futuras gerações possam usufruir dos mesmos recursos naturais que consumimos

individual........................................................................ 49 2.3.11. Sobre os alunos terem ouvido falar em educação ambiental 50 2.3.12. A vantagem de reciclar o lixo....................................................... 51 2.3.13. Sobre ser certo ou errado queimar o lixo...................................... 53 2.3.14. Economia da água......................................................................... 54 2.3.15. Aquecimento…