Lixo E Cidadania A Reciclagem Como Instrumento De Ensino

Nome da coordenadora do serviço Ana Nilma Gomes Domingues Formação: Pedagogia Justificativa Este projeto tem a admissão de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade e risco social, com a finalidade de promover a construção de uma cidadania sadia, critica comparativa e consciente em seus usuários, tornando-os participativos como cidadãos no desempenho do seu papel, frente aos seus direitos e deveres, e respeitosos perante os direitos e deveres dos seus semelhantes na…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE FACULDADE DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DE GARANHUNS – FACETEG RECICLAGEM E CIDADANIA: UMA VISÃO SOCIO AMBIENTAL DOS CATADORES DE RESIDUOS SOLIDOS NO MUNICIPIO DE GARANHUNS – PE ELIANE ALVES DOS SANTOS GARANHUNS - PE 2010 ELIANE ALVES DOS SANTOS RECICLAGEM E CIDADANIA: UMA VISÃO SOCIO AMBIENTAL DOS CATADORES DE RESIDUOS SOLIDOS NO MUNICIPIO DE GARANHUNS – PE Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento e

de todos os tipos de lixo do ponto de vista ambiental, de modo crítico, reconhecendo as necessidades e oportunidades de atuar de modo propositivo para garantir um meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida. d) Conscientizar o aluno para a necessidade de pensar no problema do lixo, nas formas de coleta e destino, na reciclagem, nos responsáveis pela produção e destino na escola, em casa e em espaços comuns, e que venha se tirar proveito e lucro da coleta e reciclagem, ao mesmo…

Capitulo 1 INTRODUÇÃO A necessidade da reciclagem foi despertada pelos seres humanos, a partir do momento em que se verificaram os benefícios que este procedimento trás para o planeta Terra. A reciclagem tem grande importância para o mundo, só que poucos de nós a realizamos. Como em nossa escola possuímos a coleta de matérias recicláveis (Vidro, Papel, Metal e Plástico), e os alunos a realizam com pouca frequência este trabalho foi desenvolvido, a fim criar uma mudança de conceito e

O LIXO QUE VIRA VIDA Autora: Heloisa Pereira da Silva Orientadora: Profa. Patricia de Sá Freire Curso Elaboração de Projetos Ambientais – CENED (http://www.cenedcursos.com.br )Turma nº11. Set.2009 RESUMO Este estudo visa sensibilizar e conscientizar os alunos do ensino fundamental I, da E.E. “Zélia Dulce de Campos Maia”, Sorocaba/SP, quanto à importância da conser-vação e preservação do meio ambiente em que vivem, por meio de um Projeto de Educação Ambiental. A escola e a comunidade exercem

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MÍRIAN CRISTINA FREITAS VARGAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Vale do Paraíso 2014 MÍRIAN CRISTINA FREITAS VARGAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE VIVIANE CARNEIRO COSTA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL TERESÓPOLIS 2013 VIVIANE CARNEIRO COSTA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de…

Serra Pedagogia Didática e prática de ensino Andréa de Almeida Salgado RA 1299882481 andreasalgado37@hotmail.com Beatriz Cruz Moraes RA 1299918714 beatrizmoraes@ig.com.br Jorgiana Rodrigues Bernardes RA 5312945412 jorgianaprof@hotmail.com Maria Socorro da Conceição RA 4574901528 corretorasocorro98@gmail.com Mônica Alessandra de Araújo RA 5703136556 monika.136@hotmail.com ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Rodrigo Medeiros Tutor à…

(iii) Programa de extensão nas associações locais para divulgação de normas ambientais, bem como para conscientização da população e adoção de algumas práticas efetivas de gesto ambiental. Buscam-se resultados positivos no desfecho do programa de ensino e extensão para que esta Comunidade consiga trabalhar com objetivos claros para conseguir melhores condições sociais e ambientais e para poder sensibilizar a todos da Comunidade do quanto se faz necessário achar soluções para…

Interação comunidade carente e Universidade: integração mediante educação ambiental Introdução Responsabilidade das Instituições de Ensino Superior perante as comunidades carentes que formam seu entorno. O trabalho analisa a experiência da interação entre a Universidade de Fortaleza - UNIFOR e Favela do Dendê, visando consolidar um programa integrado de educação ambiental. Pauta-se por dois parâmetros: a) o das convenções e documentos internacionais (exemplos: Tbilisi, Moscou e…