Livros Sobre Piaget

entendimentos sobre a questão. - Existem, por exemplo, teóricos que buscam definir interdisciplinaridade a partir: - A diferenciação de aspectos como multi, pluri e transdisciplinaridade; - A forma como a interdisciplinaridade se desenvolve, procurando fazer retrospectivas históricas da evolução do conhecimento através dos séculos; Marco histórico • “Seminário Sobre Interdisciplinaridade nas Universidades”, realizado em Nice, na França em 1970. –Significativa contribuição sobre a…

Jean Piaget “O principal objetivo da educação é criar indivíduos capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram.” Jean Piaget Rio de janeiro Ano 2013 Sumário 1. Vida, obra e contexto histórico-político-social em que se insere Jean Piaget 2. Métodos de Piaget 3. Os Estágios Cognitivos Segundo Piaget 4. Contribuições em relação à prática pedagógica da educação infantil 5. Princípios observados

JEAN PIAGET - Sua Vida Jean William Fritz Piaget, nasceu no dia 09 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai (Arthur Piaget) professor universitário de Literatura Medieval, e sua mãe (Rebeca Suzane), uma das primeiras socialistas Suíças. Piaget foi um menino de talento extraordinário, interessou-se por história natural ainda em sua infância. Em 1907, aos 11 anos de idade, publicou seu primeiro trabalho, um relato sobre um “Pardal Albino”, dando assim início a sua…

JEAN PIAGET: VIDA E OBRA JEAN PIAGET (1896-1980) É O MAIS CONHECIDO DOS TEÓRICOS QUE DEFENDE A VISÃO INTERACIONISTA DO DESENVOLVIMENTO CONSIDEROU QUE DEVERIA ESTUDAR PROFUNDAMENTE A MANEIRA COMO AS CRIANÇAS CONSTROEM SEUS CONHECIMENTOS LÓGICOS TEMPO ESPAÇO OBJETO CAUSALIDADE ASSIM, COMPREENDERIA A GÊNESE E A EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO HUMANO DAÍ O NOME DE SUA CIÊNCIA SER CONHECIDA POR EPISTEMOLOGIA GENÉTICA BIOGRAFIA Em 9 de agosto, na cidade suíça de Neuchâtel

Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suiça no dia 9 de agosto de 1896 e faleceuem Genebra em 17 de setembro de 1980. Estudou a evolução do pensamentoaté a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que oindivíduo utiliza para captar o mundo. Como epistemólogo, investigou oprocesso de construção do conhecimento, sendo que nos últimos anos de suavida centrou seus estudos no pensamento lógico-matemático.Foi um renomado psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu…

FACSUL – FACULDADE DE CAMPINA GRANDE DO SUL A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE JEAN PIAGET CAMPINA GRANDE DO SUL 2009 AMIR CÂNDIDO SOARES EMILIA CAROLINA DA SILVA HALABURA FRANCIELI DOS SANTOS MARLY BONIN PATRICIA DOS SANTOS SILVA A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE JEAN PIAGET Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia do Desenvolvimento do curso de Pedagogia da FACSUL – Faculdade de Campina Grande do Sul.

NOTAS DE AULA SOBRE PIAGET Desenvolvimento Humano II – Prof. Angela Utchitel Introdução: Sir Jean William Fritz Piaget foi um epistemólogo suíço, considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954, e tornou-se…

Resesenha:Jean Piaget (1896-1980) foi um renomado psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. Piaget passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio. Seus estudos tiveram um grande impacto sobre os campos da Psicologia e Pedagogia. Biografia de Jean Piaget: Sua Vida Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Piaget foi um menino prodígio.…

afetivos e cognitivos. O livro está dividido em três partes que subdividi em subcapítulos onde trata do tema em questão na visão dos três teóricos: Piaget na visão de La Taille, Vygotsky na visão de Oliveira e Wallon é comentado por Dantas. A primeira parte traz um debate entre os fatores biológicos e sociais do desenvolvimento humano sobre a linha de Piaget, o qual faz um diálogo sobre o lugar de interação social, na concepção de Vygotsky o debate é sobre o processo de…

adquiri-lo. É preciso "agir sobre o objeto e transformá-lo", como diz Jean Piaget (1896-1980) (leia o quadro abaixo). Foi o cientista suíço quem cunhou o termo construtivismo, comparando a construção de conhecimento à de uma casa, que deve ter materiais próprios e a ação de pessoas para que seja erguida. Embora seus estudos não tenham sido feitos para aplicação em sala de aula - por isso, é um equívoco falar em "método construtivista de ensino" -, suas teorias inspiraram as obras sobre…