Livros Sobre Delimitar Um Tema No Tcc

EM PEDAGOGIA SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Boa Vista – RR 2010 2 SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA…

a 3ª edição do manual institucional de normas de trabalhos acadêmicos. As atualizações, revisões e ampliações foram elaboradas com base nas normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e complementadas por outras fontes que versam sobre o assunto. Espera-se que esta nova edição apoie cada vez mais o objetivo fundamental deste Manual, o de estimular e incentivar para que todos os trabalhos elaborados e produzidos nos cursos de graduação e pósgraduação alcancem o padrão…

estudantes, pesquisadores, professores, cientistas e profissionais de qualquer parte do mundo, intercambiar conhecimentos e experiências. São informações que podem ser disseminadas por artigos em revistas e periódicos, monografias, dissertações, teses, livros, workshops, simpósios, seminários, congressos, entre outros. Além disso, o documento científico é mais apropriado e adequado à coleção, classificação, catalogação e a reprodução. O documento científico constitui, portanto, o artigo…

pensei que se tratava de mais um dentre tantos livros que buscam ensinar as pessoas a escrever um trabalho de conclusão de curso. No entanto, verifiquei que estava equivocado. AR PL Metodologia de Pesquisa Científica na Prática vai além de um simples manual voltado aos alunos dos últimos anos de cursos de graduação ou pós-graduação; trata-se de um guia de procedimentos sobre a pesquisa, ao mesmo tempo em que se converte em um instrumento de reflexão sobre o que estamos fazendo,…

qual a escolha de termos é bem mais ampla. De qualquer forma, a seleção dos termos e a cautela no uso de expressões coloquiais devem estar sempre presentes na redação acadêmica. Já a comunicabilidade é essencial na linguagem científica, em que os temas devem ser abordados de maneira direta e simples, com lógica e continuidade no desenvolvimento das idéias. É muito desagradável uma leitura em que frases substituem simples palavras ou quando a seqüência das idéias apresentadas é…

............................................................... 10 1.2.1 Regras gerais de concordância nominal .......................................................................................................... 10 1.2.2. Regras especiais sobre concordância nominal ............................................................................................. 10 1.3 Concordância Verbal ........................................................................................................

elaboração de textos científicos, tais como: desenvolvimento e estrutura do trabalho, padrões de redação, procedimentos para fazer pesquisas bibliográficas, seleção e organização da leitura das obras, construção de citações diretas e indiretas, bem como sobre o propósito de incluí-las no corpo do próprio texto. Essas dificuldades podem ser a causa de uma grande ansiedade nos alunos de graduação, na medida em que as exigências mudam em profundidade a forma usual da escrita, incorporando…

especificamente relacionados à área. 2. Selecionar fontes de pesquisa convencionais (livros, jornais e revistas) e eletrônico (Internet). 3. Aplicar modelos de correspondência comercial e oficial (requerimento, memorando, comunicado, aviso, carta, ata, nota, relatório, currículo etc.). 4. Expedir correspondência comercial, por meios convencionais (correio, fax) e informatizados (e-mail, Internet). 5. Selecionar um tema de pesquisa na área e elaborar um projeto. 3 SUMÁRIO Lição 1…

ORIENTAÇÃO PARA A PREPARAÇÃO DE TRABALHOS DE TCM E TCC ETEC OSASCO II OSASCO 2012 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO............................................................................................................. 01 2. INTRODUÇÃO................................................................................................................... 03 3. ASPECTOS NORMATIVOS DO PRÉ - PROJETO..........................................

em Jaraguá do Sul. Prof. Resp. de TCC: MSc. Flávio Knihs JARAGUÁ DO SUL ABRIL/2014 LOCACCINA Relatório de Diagnóstico apresentado à Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I do Curso de Administração - Linha de Formação em __________________ do Centro Universitário – Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul. COMISSÃO EXAMINADORA ___________________________________ MSc. Flávio Knihs Professor Responsável de TCC CRITÉRIO NOTA PESO…