Livros Para Ler Para Crianças De 2 A 7 Anos

desenvolver formas organizativas e discursivas diferenciadas e realizar atividades distintas com o ler, escrever e falar: re-escrever, parafrasear, citar, revisar, reproduzir, ler para se divertir, ler para buscar informação, ouvir etc. Relatório 2: “O que significa estar alfabetizado”. É quando se domina a estrutura silábica e sabe decodificar. O aluno alfabetizado deve escrever com letra cursiva. Criança alfabetizada é aquela que consegue escrever com independência: ...ela…

cartilhas (MG/RS/MT, 1870-1996)”, em andamento desde 2001.O estudo desenvolvido teve por objetivo compreender como foi divulgado eutilizado o Método Global de Contos por professoras alfabetizadoras do Instituto deEducação Assis Brasil (IEAB) entre os anos de 1940 e 1970, na cidade de Pelotas.Seus resultados pretendem contribuir com as pesquisas históricas na área daalfabetização.O Método Global de Contos é um método utilizado no ensino da leitura e daescrita. Conforme Maciel (2001) a…

pai pela força e carinho, a todos os funcionários da Escola Municipal Adair Oliveira Pinto, principalmente a Diretora Aparecida Elizabete da Silva e a professora Silvana Vilas Boas de Sousa, os quais me acolheram com muito carinho, os alunos do 4º ano o meu obrigado, pelo grande carinho. Epígrafe Quando por fim as árvores se tornam luminosas; e ardem por dentro pressentindo; folha a folha; as chamas ávidas de frio: nimbos e cúmulos coroam à tarde, o horizonte, com a sua auréola

é a porta para a descoberta de novos conhecimentos. Desde a infância, o homem desenvolve a mente por meio da leitura, lendo histórias infantis, livros e revistas com a continuação do hábito de ler, nos transformamos numa verdadeira fonte de informações que devemos colocar em prática ao longo da vida, seja, no nosso dia-a-dia ou na vida profissional. Ler não significa identificar as palavras, mas fazê-lo ter sentido, compreender, interpretar, relacionar e reter o que for relevante. A…

.................................................... 4 1.2 PROBLEMA DE PESQUISA ..................................................................... 4 1.3 PERGUNTAS DE ESTUDO ...................................................................... 4 2. OBJETIVOS ................................................................................................... 5 2.1 OBJETIVO GERAL .................................................................................. 5 2.2 OBJETIVO ESPECÍFICOS .......

quanto a ensinar a tomar banho, comer, escovar os dentes. Quando você lê para uma criança, está mostrando um caminho cheio de possibilidades tanto para sua vida pessoal como social. Conforme os dados IBGE 2012 os números de leitores, caiu 9,1% no país em quatro anos, perdendo espaços para TV e diversões on-line. Esta pesquisa justifica-se com intuito de despertar o interesse pela leitura desde os primeiros anos. Portanto é de suma importância a colaboração dos pais, neste processo de…

NOTA. ITABERABA – BA 2012 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 03 2. PÚBLICO ALVO....................................................................................................04 3. JUSTIFICATIVA 04 4. OBJETIVOS 05 4.1. OBJETIVO GERAL 05 4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 05 5. METODOLOGIA 05 5.1. ORGANIZAÇÃO DO PROJETO 07 5.2. EXECUÇÃO DO PROJETO 07 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 7. AVALIAÇÃO 11 REFERÊNCIAS 13 ESTÁGIO II – ESPAÇO…

MAIA DE ALMEIDA 3º ANO TURMA: B TURNO: MATUTINO PROJETO – LENDO PARA VOCÊ JUSTIFICATIVA: Leitura em voz alta. Por quê? Ela desenvolve a capacidade de escutar, a memória e imaginação. A criança se sente amparada ao ter um adulto lendo para ela, isto favorece sua auto-estima, animando-a a ler. Ao referir-se a tal assunto, (JOHNS e VANLEIRSBURG, 2001, p. 111) diz que: “Dentro da sala de aula, não há modelo mais efetivo do que um professor que realmente ame os livros e a…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO nomes A MOTIVAÇÃO COMO PROCESSO FUNDAMENTAL NA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. APRESENTAÇÃO O presente trabalho propõe situações de aprendizagem que promovam o desenvolvimento da competência leitora e escritora em uma escola pública para discentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, localizada numa comunidade de uma periferia de um grande centro urbano, que não possui biblioteca,…

cotidiano de cada pessoa. Palavras chaves: 1. Leitura 2;. Hábitos 3. População 4. Informações SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 METODOLOGIA 6 2.2 APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo de apresentar hábitos de leitura, e conhecimentos da mesma, ele foi elaborado com a ajuda do grupo. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 METODOLOGIA…