Livros Para Cada Estágio De Piaget

disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação da professora à distância Santo André, 2012 Introdução O presente trabalho tem como tema principal, aspectos importantes das teorias de grandes pensadores da Psicologia: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vygotski, e como suas ideias e pesquisas ajudam a elaborar algumas teorias de aprendizagem que auxiliam as práticas educacionais. Nas considerações finais, serão registradas as contribuições que os mesmos…

Você já deve ter ouvido falar de expressões como a “psicologia do vendedor”, a “psicologia da sedução”, a “psicologia de bar”... Mas essa psicologia é o que chamamos de psicologia do dia-a-dia, psicologia vulgar ou psicologia da experiência de vida de cada um e de todos, ou seja, do senso comum. A Psicologia mesmo é uma ciência, necessita de experiências controladas e provas, e é isso que precisamos começar a entender. A Psicologia tem suas raízes lá na Grécia Antiga, entre os…

Resenha 1. Referencia Bibliográfica GOULART, Íris Barbosa, Piaget: experiência básica para utilização pelo professor, 20ed, Petrópolis:Vozes,2003. 2. Credenciais da autora Iris Barbosa Goulart é pedagoga e psicóloga, tendo Mestrado e Doutorado em Psicologia. É estudiosa da teoria piagetiana desde meados da década de 60, tendo tido a oportunidade de conviver com discípulos do mestre suíço e já ministrou cursos e escreveu vários textos sobre a temática do desenvolvimento…

GABRIELY SILVA DOS SANTOS Biografia e Obras de: Piaget, Wallon, Freud e Vygotsky Trabalho apresentado À disciplina: Psicologia da Educação.Tema:Biografia

nos vários meios e atividades humanas. “A Educação, ou seja, a prática educativa, é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de todas as sociedades”. * ¹ trecho retirado ïpsis literis”do livro nº 1 da referência bibliográfica OS OBJETIVOS E OS CONTEÚDOS DE ENSINO É de fundamental importância ter os objetivos bem claros antes de se iniciar o processo de ensino. Pode parecer lógico e óbvio esta afirmação, mas é…

LIMEIRA 2013 Sumário Introdução.........................................................................................................2 1. Sigmund Freud....................................................................................3 2. Jean Piaget...........................................................................................5 3. Coesão..................................................................................................7 4. Nova…

Jean Piaget Quando viveu De 1896 a † 1980 Onde nasceu Neuchâtel, Suíça O que pensou Desenvolveu a epistemologia genética – uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Frase “Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo”. “O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL – UNASP/ IASP 2014 Desenvolvimento Cognitivo e sócio-afetivo da Criança e do Adolescente – Prof.ª Adriana Molinari Resenha do Livro – Seis estudos de psicologia / Jean Piaget Aluna: Klelma Hees da Silva RA: 21965 Biografia do Autor: Jean Piaget (Neuchâtel,1896 - 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do século X. Defendeu uma abordagem…

A OBRA PIAGETIANA NO BRASIL: FECUNDIDADE E DISTORÇÕES NA EDUCAÇÃO* THE PIAGETIAN WORK IN BRASIL: FERTILITY AND DISTORTION EDUCATION Fátima Regina Fabril** Geiva Carolina Calsa*** Resumo Jean Piaget e seus colaboradores revolucionaram por meio de seus estudos, ao seu tempo, tudo o que se sabia acerca da criança, particularmente, no domínio do desenvolvimento da inteligência e da construção do conhecimento. Seus trabalhos, também revolucionaram a epistemologia e a psicologia de…

O JUIZO MORAL NA CRIANÇA – JEAN PIAGET O JUIZO MORAL NA CRIANÇA 1. AS REGRAS DO JOGO 2. A COAÇÃO ADULTA E O REALISMO MORAL – O DEVER 3. A COOPERAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO – NOÇÃO DE JUSTIÇA 4. AS DUAS MORAIS DA CRIANÇA E OS TIPOS DE RELAÇÕES SOCIAIS QUANTO À PRÁTICA DAS REGRAS “...UM PRIMEIRO ESTAGIO, PURAMENTE MOTOR E INDIVIDUAL, NO QUAL A CRIANÇA AGE EM FUNÇÃO DE SEUS DESEJOS E DE SEUS HÁBITOS MOTORES.ESTABELECE, NESSA OCASIÃO, ESQUEMAS MAIS OU MENOS…