relatorio estagio final conclusão curso licenciatura em historia

MARCELO DE LIMA ILGES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA IV Canoas Junho de 2013. MARCELO DE LIMA ILGES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA IV Trabalho Elaborado Para Aquisição Do Título De Licenciado Em História Sob Orientação Do Professor Roberto Dos Santos Canoas, Junho de 2013. AGRADECIMENTOS Agradeço as pessoas que me deram muito apoio durante essa jornada até a conclusão do curso. Minha mãe Iara que sempre incentivou minha escolha pela licenciatura, pois ela também foi professora e sabe das adversidades e alegrias que virão ao longo da minha profissão, agradeço também a minha irmã Rita, por sempre se orgulhar e já vislumbrar seu irmão na sala de aula como professor A minha esposa Fernanda que tanto ajudou para que chegasse até o fim do curso com êxito, e meu filho Arthur que tem me dado muita alegria e força para enfrentar o que vier pela frente. SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................. 05 1 ENSINO FUNDAMENTAL ............................................................................. 1.1 Sondagem ................................................................................................ 1.2 Planejamento ........................................................................................... 1.2.1 Competências e Habilidades.............................................................. 1.2.2

ciclo de vida dos animais. Cronograma: 08 horas Metodologia Livro didático de ciências. (Coleção Plural) Quadro negro, giz, lápis, borracha. Lápis de cor, revistas, tesoura, cola e cartolina. Atividades aplicadas. Após leitura do texto e conhecimento dos animais e vegetais e seu ciclo de vida, fazer comentário e questionamentos sobre o assunto aplicado. Listar animais e vegetais, em seguida fazer a separação por grupos de forma escrita. Procurar em revistas e jornais figuras …

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RESIDÊNCIA MÉDICA AVALIAÇÃO CURRICULAR PADRONIZADA 2013 ORIENTAÇÕES GERAIS: 1. Os candidatos do PROCESSO SELETIVO UNIFICADO - PSU deverão preencher o currículo on-line na página do candidato, no site www.aremg.org.br . Após a conclusão do preenchimento, o candidato deverá imprimir o resumo do currículo, anexar os comprovantes conforme orientação abaixo e entregar, ou enviar via SEDEX, à AREMG nos prazos definidos em cronograma a ser divulgado com o resultado da etapa 1.…

REGULAMENTO PARA AS ATIVIDADES DE ESTÁGIO CURRICULAR Art. 1º - O Estágio Obrigatório é aquele definido como item curricular no projeto do curso, cuja carga horária é requisito indispensável para a formação acadêmica, aprovação e obtenção do diploma. Também denominado Estágio Curricular, ele tem validade no cumprimento da carga horária mínima exigida para o curso. Art. 2º - O Estágio Curricular foi instituído pela lei 6.494/77, regulamentada pelo Decreto 87.497/82 e previsto na…

ATIVIDADES COMPLEMENTARES (CIÊNCIAS CONTÁBEIS) 2013.2 1. APRESENTAÇÃO Este documento apresenta um conjunto geral de normas e orientações sobre as Atividades Complementares do curso de Ciências Contábeis, em consonância com as diretrizes da própria Faculdade, e tem por finalidade orientar os alunos e os professores, para o desenvolvimento e acompanhamento de tais atividades. 2. O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? As…

Formação Técnica do Curso Profissional de Técnico de Apoio à Infância (nível 3), com uma carga horária de 340 horas. A presente disciplina visa a aquisição de conhecimentos teóricos e práticos de modo a que os alunos adquiram competências que lhes possibilitem intervir pedagogicamente de acordo com as suas futuras funções. Esta disciplina alia o saber (técnica pedagógica) ao saber fazer (intervenção educativa) e ao saber ser. Dada a multiplicidade de modelos e técnicas de…

integra-se na Componente de Formação Técnica do Curso Profissional de Técnico de Apoio à Infância (nível 3), com uma carga horária de 340 horas. A presente disciplina visa a aquisição de conhecimentos teóricos e práticos de modo a que os alunos adquiram competências que lhes possibilitem intervir pedagogicamente de acordo com as suas futuras funções. Esta disciplina alia o saber (técnica pedagógica) ao saber fazer (intervenção educativa) e ao saber ser. Dada a multiplicidade de modelos e…

| | | 1. APRESENTAÇÃO Este documento apresenta um conjunto geral de normas e orientações sobre as Atividades Complementares dos Cursos de Administração da Universidade Paulista - UNIP, em consonância com as diretrizes da própria universidade e tem por finalidade orientar os alunos e as equipes de professores para o…

relações entre as organizações e a sociedade; MATRIZ CURRICULAR – 1º SEMESTRE FUNDAMENTOS EM ADMINISTRAÇÃO Educação a Distância Teoria Geral da Administração Comunicação e Linguagem Homem, Cultura e Sociedade Comportamento Organizacional Seminário I 20 horas 120horas 60 horas 60 horas 60 horas 20 horas Curso de Graduação em Administração ‐ Bacharelado MATRIZ CURRICULAR – 3º SEMESTRE FINANÇAS E CONTABILIDADE EMPRESARIAL I Análise de Custos 60 horas…