Livro Dona Baratinha

posicionar, julgar e modificar subvenções sociais; Desenvolver o pensamento lógico e a rapidez de raciocínio; Criar atitudes desejáveis; Permitir a livre expressão. Formulação dos Problemas Quais são as leituras que vocês preferem: gibis, livros de histórias, histórias em quadrinhos, poemas, etc.? Vocês sabem alguma história? Vocês lêem jornais ou revistas? Quais? Tempo da Atividade: o tempo necessário para se trabalhar as histórias selecionadas. Material…

isto significa que as atividades devem ser agradáveis para todas as crianças. Então o professor deve recorrer a diferentes atividades para elaborar o seu plano de aula. Podem-se usar as músicas, brincadeiras de roda, contação de história leitura de livros infantis e tantas outras atividades, que tanto podem ser desenvolvidas na sala de aula ou em ambientes externos, conforme no mostra os parâmetros curriculares para os anos iniciais do ensino fundamental. Esta realidade esta presente…

posicionar, julgar e modificar subvenções sociais; • Desenvolver o pensamento lógico e a rapidez de raciocínio; • Criar atitudes desejáveis; • Permitir a livre expressão. - Formulação dos Problemas: • Quais são as leituras que vocês preferem: gibis, livros de histórias, histórias em quadrinhos, poemas, etc.? • Vocês sabem algum história? • Vocês lêem jornais ou revistas? Quais? - Tempo da Atividade: 36 horas (módulos de 3 horas) Material Para as oficinas: usar material…

"pedaços da vida" A redução extrema de uma história fazendo com que encaixe até em um tweet não é algo novo, porém encontrou na internet uma forma de expandir a produção. Nos meios impressos, sempre houve um limite para o que pode ser escrito. Em um livro, o enredo pode se estender por infinitas páginas, porém um jornal ou revista possui uma quantidade exata de caracteres que sua história possui. Com o Twitter, que limita as mensagens pessoais para apenas 140 caracteres, os escritores…

BOM HUMOOOR! – Ela gritou, e olhou na cesta do cachorro. Lá ela encontrou sapatos, ossos, chinelos, escova de cabelo, mas nem sinal do bom humor! Então ela foi procurar debaixo da cama. Ela encontrou dinossauros de pelúcia, meias, peças de montar, livros... Mas nem sinal do bom humor! Ele não estava em lugar algum! - Encontrou? – Perguntou o irmão. - Ainda não! – Disse Júlia. (...) - Bom humor! – Ela chamava. – BOM HUMOOOR! ... E foi procurar no galpão do quintal. Lá, ela…

mas as atividades devem ser variadas e não repetitivas. Pergunta 3 0,2 em 0,2 pontos A partir do conto ―O casamento da Dona Baratinha, uma professora do 2.º ano do Ensino Fundamental propôs a seguinte sequência didática: leitura pela professora, releitura pelos alunos, dramatização, desenho, produção escrita pelos alunos confeccionando o próprio livro da Dona Baratinha. Sobre a prática descrita, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) As atividades…

nesta maça será feito um buraquinho onde a minhoca que será o dedo da narradora (uma das estagiarias) interpretando a minhoca. Nesta estória vai ser explorada a cor vermelha, a casa do bichinho e muitas outras curiosidades. Recursos didáticos: livro de estórias, papel cartão vermelho, cola. Avaliação: participação e interação dos alunos com o grupo. Quarta feira 23/4/2014 Eixo de aprendizagem: Linguagem áudio visual. Objetivos específicos: Desenvolver a memorização, repetição e a

vocabulário; • Intervir, posicionar, julgar e modificar subvenções sociais; • Desenvolver o pensamento lógico e a rapidez de raciocínio; • Permitir a livre expressão. - Formulação dos Problemas: • Quais são as leituras que vocês preferem: gibis, livros de histórias, histórias em quadrinhos, poemas, etc.? • Vocês sabem algum história? • Vocês lêem jornais ou revistas? Quais? - Tempo da Atividade: 36 horas (módulos de 3 horas) Material Para as oficinas: usar material…

história para os colegas ........................................................ 32 Figura 2 - Brincadeiras na casinha ........................................................................... 33 Figura 3 - Brincando na casinha – O casamento da Dona Baratinha ...................... 33 Figura 4 - Relatos diários- início .............................................................................. 34 Figura 5 - Relatos realizados em detalhes…

até que a localização das caixas estivesse correta. Correta b. 2 e 3. Pergunta 2 A partir do conto ―O casamento da Dona Baratinha, uma professora do 2.º ano do Ensino Fundamental propôs a seguinte sequência didática: leitura pela professora, releitura pelos alunos, dramatização, desenho, produção escrita pelos alunos confeccionando o próprio livro da Dona Baratinha. Sobre a prática descrita, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) As atividades…