PR PROJETO 2014 2 2 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Antônia de O. Silva RA: 4300067732 Gilsionéia dos Santos Costa RA: 3800594177 Marculina Neta Arnaldo RA: 3829710334 Suelene Barbosa Dias RA: 1299893908 PRÉ-PROJETO Valparaíso de Goiás-GO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Antônia de O. Silva RA: 4300067732 Gilsionéia dos Santos Costa RA: 3800594177 Marculina Neta Arnaldo RA: 3829710334 Suelene Barbosa Dias RA: 1299893908 PRÉ-PROJETO O Pré-Projeto apresentado ao curso de Pedagogia, do Centro de Educação a Distância – CEAD, da Universidade Anhanguera Uniderp, como quesito obrigatório para cumprimento da disciplina de Projeto Integrador I, sob a orientação da Tutora a Distância: Esp. Elizângela Siqueira e da Tutora Presencial: Maria do Socorro da Silva de Jesus. Valparaíso de Goiás-GO 2014 SUMÁRIO Introdução..................................................................................................................4 Tema............................................................................................................................5 Justificativa...................................................................................................................5 Problema........................................................................................

JOSEFO DA SILVA RU Portfólio Sumário - Páginas 1. Introdução - 3 2. Desenvolvimento - 4 3. Considerações Finais - 4 4. Referências – 4 5. Entrevista - 5 1. Introdução Verificando a trajetória da EJA no Brasil, constatamos que os movimentos populares se preocupavam com a educação de adultos e assim várias iniciativas governamentais e também organizadas pela sociedade civil, fez com que a Educação de Jovens e Adultos, fosse um programa que atingisse um grande percentual de…

leitura e escrita. A Educação de Jovens e Adultos é o ensino que visa propiciar aos indivíduos que não tiveram acesso à escola ou não conseguiram dar prosseguimento ao estudo, no tempo próprio. Ela compreende o processo de alfabetização/escolarização, em cursos ou exames supletivos nas etapas fundamental e média, consideradas A formação do educador da EJA vem sendo discutida no cenário educacional na última década, sobretudo a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional…

Cultural que apresentam as disciplinas de EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- DIVERSIDADE CULTURAL do curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba tem como objetivo oportunizar aos alunos uma Revisão Teórica e Reflexões sobre os temas relacionados às disciplinas. A organização deste trabalho foi baseada na leitura seguida da elaboração de um resumo e de reflexões dos principais tópicos dos livros: …

Resenha Crítica Capítulo -3 EJA : Formação e Prática do Educador. Segundo a autora Maria Antônia de Souza a abordagem tradicional do ensino, indicará o aluno a conhecer um mundo com diferencial, o mundo da alfabetização. E este livro aborda temas que falam sobre alunos da EJA , sua realidade social, sobre história, professores, comunidade, ao coletivo, a prática da EJA, e conduta do educador . Considerando uma realidade diferente dos alunos do…

2.2. ELABORE UM TEXTO COM BASE NA OBRA “EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS” (SOUZA,2007) A PARTIR DAS SEGUINTES SOLICITAÇÕES: • Descreva sobre o histórico da Educação de Jovens e Adultos no contexto da sociedade civil e o percurso da legislação Educacional Brasileira da EJA. • Estabeleça uma relação entre: as concepções de EJA, as contribuições de Paulo Freire, os saberes necessários à prática do professor. A legislação educacional expressa características da EJA em…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PATRÍCIA CONCEIÇÃO DE SOUZA, RU 668714, TURMA 2011/05 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Educação e Diversidade (Profª. Dra. Maria de Fátima Rodrigues Pereira) Educação de Jovens e Adultos (Profª. Dra. Maria Antônia de Souza) Pesquisa e Prática Profissional- Diversidade Cultural (Profª Me. Juraci Santos) SETE LAGOAS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE…

pedagógico Francisca Maria de Sá Tiburtino EFETIVO Coordenador de biblioteca Maria do Socorro de Araujo Leite EFETIVO Agente Administrativa Maria Aparecida Lopes Cordeiro EFETIVO Agente Administrativo Maria Joselaide Gomes Binue EFETIVO Agente Administrativo Leoneide Cezar da Silva EFETIVO Agente Administrativo Raimundo Rogério Soares EFETIVO Agente Administrativo Antonia Maria de Araújo (Tota) EFETIVO Agente Administrativo Jaqueline Leite de Araújo…

Espinheiro de Sá com o Profº Dr. João Frederico da Costa Azevedo Meyer (Joni), que cativou todos os presentes com a beleza da modelagem Matemática. Dentre todos os Debates, eram quatro: * DEBATE TEMÁTICO I Modelagem Matemática no processo de formação de professores na Amazônia. Francisco Hermes Santos da Silva UFPA Maria Isaura Albuquerque Chaves EA/UFPA Gerlândia de Castro Silva UFPA (Mediadora) | * DEBATE TEMÁTICO IIPráticas de Modelagem Matemática na Educação Básica.…

SUMÁRIO 1-Introdução 3 2-Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola 4 3-Educação de jovens e adulto 5 4-Considerações finais 10 5-Referências 11 1-Introdução Nesta produção de aprendizagem falarei sobre três assuntos principais :Eja no Brasil, educação e diversidade e diversidade cultural. Muitas vezes pensamos que o modo que certa comunidade vive está errado, e não…