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APOSTILA ESPECÍFICA PSICOLOGIA TRT 10ª Região Agosto/2012 - REPRODUÇÃO PROIBIDA – Autores das apostilas Educa Psico utilizadas neste material: Paola Bisaccioni, Fabiana Rego Freitas, Ana Lívia Babadopulos, Rogério Fioreneli, Patrícia Ribeiro M artins, Carlos Rogério Peressim, Flávia Volta e Amanda Bergamo de Oliveira. Revisor: Viviane Akemi Uemura / Alla Lettera Serviços Editoriais T exto de apresentação do material: As apostilas específicas da Educa Psico abordam os conteúdos de Psicologia publicados no edital para o qual o material foi elaborado. A elaboração tem como base os conteúdos das apostilas temáticas da Educa Psico. Estes conteúdos são revisados por especialistas de cada área buscando a máxima adequação ao que é exigido no edital. Além disso, estes especialistas elaboram textos inéditos, caso haja esta necessidade pelas exigências do edital. A proposta desse material é auxiliá-lo na organização dos seus estudos, possibilitando que você se dedique aos principais conteúdos de psicologia que foram sugeridos no edital. É importante que você busque também outras fontes de estudo para que possa potencializar seu desempenho na prova. Bons estudos! Equipe Educa Psico SUMÁRIO I – PSICOLOGIA CLÍNICA .......................................................................................... 10 1 Unidade 1 – Ética profissional: psicólogos clínicos e bioética na saúde ................ 10 1.1 Bioética na saúde ...............................

social. 4 Fairclough visa contribuir para a conscientização dos efeitos sociais dos textos, assim como para mudanças sociais voltadas para a superação de relações assimétricas de poder. A teoria de Fairclough é dialética, pois considera que o discurso é por um lado moldado pela estrutura social e ao mesmo tempo é constitutivo dessa estrutura social. Ao usar o termo ‘discurso’, proponho considerar o uso de linguagem como forma de prática social e não como atividade puramente…

RESUMOS Os resumos foram formatados de acordo com os padr„es estipulados pela IX Mostra de Produ€•o Cient‚fica. Anais da IX Mostra de Produ€•o Cient‚fica – Unisal Nov/ 2009 Autor Principal: Ad•o Carlos Costa Moraes Orientador: Hamilton Rosa Ferreira Instituição: Unisal campus Lorena/ S•o Joaquim Curso: Hist…ria Apresentação: Oral Eixo: Hist…ria, Pol‚tica e Cultura Título: “R. C. 32: S•o Paulo vai ‡ luta”. Resumo: A Revolu€•o Constitucionalista de 1932 foi o maior conflito armado do…

PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO ANGICOS-RN 2009 - PRO J ETO PE DAG Ó GIC O D E C U R SO - IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA CNPJ: 24529265000140 Endereço: BR 110 - KM 47 Bairro Presidente Costa e Silva Caixa postal 137 – CEP: 59.625-900 – Mossoró – RN Fone: (84) 3315-1775 fax: (84) 3315-1778 Homepage: http://www.ufersa.edu.br e-mail: ufersa@ufersa.edu.br REITORIA Reitor: Josivan Barbosa Menezes Feitoza Vice-Reitor: Marcos Antônio…

25 FIGURA 2 Organograma da Estrutura Organizacional totalizante de Cooperativa 27 FIGURA 3 Estrutura Organizacional Padrão 28 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................ 11 2 REVISÃO BIBLIOGRAFICA .................................................................. 15 2.1 Cooperativismo ..................................................................................... 15 2.1.1 Identidade do…

avaliações nacionais ou regionais enfatizam esse quadro lamentável e que não difere muito das décadas anteriores. A evasão escolar e a grande repetência no primeiro ano já era uma grande preocupação naquela época, hoje em dia, além dessas inquietudes ainda há a dificuldade de leitura e aquisição de competências insuficiente para seguir nas séries iniciais, no ensino fundamental e ainda se estendendo ao ensino médio. A importância de o educador possuir experiência e competência…

trabalho de sala de aula nessas disciplinas está rigorosamente marcado pelo conteudismo, excessiva exigência de memorização de algoritmos e terminologias, descontextualização e ausência de articulação com as demais disciplinas do currículo. Para Apple (1982), em seu livro “Ideologia e currículo”, a ciência que é ensinada nas escolas, sustenta uma imagem idealizada e distante da realidade do trabalho dos cientistas, omitindo antagonismos, conflitos e lutas que são travadas por grupos…

Pró-reitora de Ensino de Graduação | Yara Maria Rauh Müller Pró-reitora de Pesquisa e Extensão | Débora Peres Menezes Pró-reitora de Pós-Graduação | Maria Lúcia de Barros Camargo Pró-reitor de Desenvolvimento Humano e Social | Luiz Henrique Vieira da Silva Pró-reitor de Infra-Estrutura | João Batista Furtuoso Pró-reitor de Assuntos Estudantis | Cláudio José Amante Curso de Especialização em Gestão de Bibliotecas Escolares Centro de Ciências da Educação | Wilson Schmidt…

substituição de palavras e de expressões no texto. Sinônimos, antônimos, polissemia. Homônimos e Parônimos. Estruturação do texto e dos parágrafos. Recursos de coesão e coerência textual. Informações literais e inferências. Significação contextual de palavras e expressões: denotação e conotação. Figuras de linguagem. Ortografia: Sistema oficial vigente. Relações entre fonemas e grafias, acentuação gráfica. Tonicidade. Formação de palavras: prefixos e sufixos. Morfologia: Estrutura…

| Ortega y Gasset Pedro Varela | Roger Cousinet | Sigmund Freud Jean_Jacques_Rousseau_fev2010.pmd 2 21/10/2010, 09:35 JEAN-JACQUES ROUSSEAU Michel Soëtard Tradução e organização José Eustáquio Romão e Verone Lane Jean_Jacques_Rousseau_fev2010.pmd 3 21/10/2010, 09:35 ISBN 978-85-7019-544-9 © 2010 Coleção Educadores MEC | Fundação Joaquim Nabuco/Editora Massangana Esta publicação tem a cooperação da UNESCO no âmbito do Acordo de Cooperação Técnica MEC/UNESCO, o qual tem o…