Livro Aprendiz De Mim De Rubens Alves

. AGRADECIMENTOS À Profª. Drª Nadia Aparecida de Souza, braço e abraço amigo de todas as etapas deste trabalho. À minha família, minha mãe Laurizete, ao meu pai Gerson (in memoriam) e aos meus irmãos Fabrício e Daniel, por acreditarem em mim. Aos meus filhos Henrique e Nicole, pelo amor, carinho e compreensão nesta fase de suas vidas. Aos amigos e colegas, pela força e incentivo nesta jornada. À direção do colégio, por abrir as portas da instituição para a realização da…

Tema/assunto trabalhado: O sujeito e predicado Na segunda aula, a professora seguiu a aula do 6° ano do Ensino Fundamental sendo que os horários são alternados entre uma turma e outra. Ela explicou o conteúdo de sujeito e predicado aos alunos, segundo ela o livro didático é um instrumento de apoio tanto ao professor, como para o aluno, mas que não devemos nos apoiar somente nele fez à observação de que a escola não tem suporte a essas necessidades, sendo preciso o professor arcar com as…

qualitativas nas mesmas. Essas funções encontram terreno fértil para seu desenvolvimento no contato com as obras de arte. Acreditamos que, como afirma o citado autor (2001), a vivência estética marca indelevelmente o comportamento humano. Músicas, livros, pinturas e outras formas de arte são constituídas pela linguagem, mesmo que o artista, inicialmente, não esteja consciente disso ao criar. Ao adquirir forma, a obra de arte exige a participação da consciência do fruidor.…

meus Pais, Maria Domingas Cunha Ramalho e Estevam Valdelino de Sousa (in memória), que me ensinaram os valores morais que fazem de mim tudo que sou, por sua constante presença e imenso empenho em garantir meus estudos, mesmo em momentos tão difíceis. A meus irmãos Amaury Ramalho de Souza e Iara Ramalho de Souza, pela paciência e ajuda constante que sempre dedicaram a mim. A todos os meus amigos da Universidade do Estado do Pará, com os quais estudei e com os quais constitui o Movimento…

Rubem Alves Filosofia da Ciência INTRODUÇÃO AO JOGO E SUAS REGRAS Editora Brasiliense 1981 Nota do escaneador: Este texto foi escaneado, corrigido e editado tendo como referência a edição de 1981. A numeração indicada no texto foi revista inclusive tendo como referência a edição de 2002 feita pela Editora Loyola. Aparentemente o autor desejou seguir uma numeração onde determinada seqüência não foi ou não devia ser seguida. Por exemplo, no Capítulo 2, salta-se de A.1 para E.1 e…

se atreve e a vida é muito para ser insignificante. (Augusto Branco) 'Todas as pessoas querem deixar alguns vestígios para a posteridade. Deixar alguma marca. É a velha história do livro, do filho e da árvore, o trio que supostamente nos imortaliza. Filhos somem no mundo, árvores são cortadas, livros mofam em sebos. A única coisa que nos imortaliza - mesmo - é a memória de quem amou a gente. - Martha Medeiros A arte de se colocar no lugar do outro Você tem o costume de…

mais do que parece ser, e pode muito mais do que tem sido (ou do que não tem sido). Confesso minha dificuldade em perceber a beleza da cidade. Não me vejo belo refletido nela. Mas sei que o problema não está na cidade, Está nos meus olhos. 7 Ruben Alves Então, este Caderno poderia ter outro título e se chamar: Exercícios de mudar o olhar - o nome -, e Truques e Malabarismos de re-inventar espaços e tempos - o sobrenome. Intenções A ampliação de tempos e espaços proposta pelo Programa…

que não mediram esforços em me ajudar durante a realização deste curso. A estas pessoas aqui meus sinceros agradecimentos. Aos meus filhos, Vanessa, Rafael e Verônica, pelo incentivo e amor que sempre me dedicaram, por um dia terem acreditado em mim e me proporcionado à chance de realizar os meus sonhos e pelo apoio, incentivo, compreensão, amor e principalmente pelo companheirismo, sempre estando ao meu lado quando precisei. Ao meu Tutor Formador, Robson Batista dos Santos Hasmann,…

metodológico distinto. Por isso, buscou-se a formação de uma equipe multidisciplinar que pudesse dar conta dos diversos vetores do projeto. Também era importante definir o recorte territorial da pesquisa. Um reforçado imaginário produzido por livros, filmes e telenovelas relacionou a capoeira à escravidão rural, a sua pratica nas senzalas sob o olhar desconfiado do senhor de engenho, mas a capoeiragem fincou raízes nas áreas urbanas1. A perspectiva que parecia mais coerente remetia para o

Curriculares, iniciamos um processo de superação disto, trazendo para a sala de aula novos objetos históricos. Neste sentido nasce o tema da pesquisa relatada neste artigo, a história da alimentação, relegada muitas vezes como “curiosidade” dentro dos livros didáticos, mas que já demonstrava em experiências, em anos anteriores, ser um bom encaminhamento pedagógico. Víamos na história da alimentação uma possibilidade de realizar uma intervenção pedagógica que pudesse dar conta não…