Livro 3 0

24x +18y+9=0 e) 16x2 +25y2 +32x–100y–284=0 f) [pic] g) [pic] RESP: a) C(0,0), A (±5,0), B(0,±3), F(±4,0), [pic]; b) C(0,0),A(0,±4),B(±2,0),F(0,[pic]),e =2/3; c) C(0,0),A(0,±1),[pic],B(±1/2,0),[pic]; d) C(3,−1) A1(6,−1), A2(0,−1),[pic], −1), B1(3,1), B2 (3,−3),e =[pic]/3; e) C(1,−2), A1 (1,2), A2 (1,−6), F1(1,0), F2(1,−4), B(1±2[pic],−2), e =1/2; f) C(6,(4), A1(12,(4), A2(0,(4), [pic], [pic]; g) C((2,(1), A1(3,(1), A2((7

realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Visite a biblioteca da unidade e faça uma pesquisa sobre os livros de Álgebra Linear que abordam os assuntos: Matrizes, Determinantes e Sistemas de Equações Lineares. Crie uma listagem com o nome desses livros e escolha um para auxiliá-lo na resolução do desafio junto com o livro-texto: STEINBRUCH, F. Winterle, P. Álgebra Linear e Geometria Analítica. 2ª Edição. São Paulo: Pearson Education, 2007.…

hipérbole / Neder do Carmo Pereira Habib. – Lavras : UFLA, 2013. 88 p. : il. Dissertação (mestrado) – Universidade Federal de Lavras, 2013. Orientador: Agnaldo José Ferrari. Mestrado Profissional em Matemática. Bibliografia. 1. Foco. 2. Cone. 3. Material concreto. 4. Ensino de cônicas. I. Universidade Federal de Lavras. II. Título. CDD – 373.133 NEDER DO CARMO PEREIRA HABIB ABORDAGEM E ATIVIDADES PARA A CÔNICA HIPÉRBOLE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à…

exigência parcial da Disciplina de Matemática para a obtenção de nota. São Bernardo Do Campo /SP 2013 SUMÁRIO ETAPA 1.............................................................................. 3 ETAPA 2...............................................................................8 ETAPA 3...............................................................................11 ETAPA 4..............................................................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 OBJETIVOS 4 3 DESENVOLVIMENTO 5 3.1 SISTEMA ERP LOK BOOK 5 3.2 DETECTORES DE INCÊNDIO 9 3.3 NOSSA LOCADORA DE LIVROS 9 3.3.1 CADASTRO 9 3.3.2 LOCAÇÃO DE LIVROS 12 3.3.2 LOCAÇÃO DE 10 LIVROS 14 3.3.2 VETOR 18 4 CONCLUSÃO 20 REFERÊNCIAS 21 INTRODUÇÃO A informação e o conhecimento é algo que o ser humano procura alcançar

turmas da EJA, a percepção dos alunos acerca das práticas pedagógicas, em especial a adoção do Livro Didático, utilizadas pelo seu professor; sua relação com a escola, com o docente e com a disciplina História. Esses dados serão coletados em turmas de EJA através de um questionário de caráter qualitativo e apresentados através de tabela e gráficos com as devidas análises. Palavras-Chaves: EJA, livro didático, práticas pedagógicas, História. OBJETIVO GERAL: √ Analisar as práticas…

como tóxicos que poderão limitar a utilização, pelo menos em parte. A expressão metais pesados refere-se aos elementos e suas formas iônicas que pertencem ao grupo de transição e não-transição da tabela periódica com densidade maior que 6 kg dm-3. Englobam-se, desta forma, metais, semimetais e até não-metais, como o Se, normalmente associados à poluição, à contaminação e à toxidez em seres vivos (ALLOWAY, 1990). Nos últimos anos, o estudo dos metais pesados tem abordado a…

ANÁLISE DA ACEITABILIDADE DO LIVRO QUÍMICA EXPERIMENTAL BÁSICA EM AULAS LABORATORIAIS Rayara de S. ALMEIDA (1); Hanna M. G. SILVA (2); Estefânio de P. SILVA (3); Elson A. MONTEIRO (4) Anairan J. da SILVA (5) (1-4) Discentes do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus Zé Doca- Rua da Tecnologia, 215, Vila Amorim, Zé Doca- MA - CEP: 65365-000 Fone: (098) 3655 3065 (5) Docente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus Zé…

com o A=3, B=5 e C=0; Agora com o barril B encher o barril C ficando A=3, B=2 e C=3; Em seguida despejar todo liquido do barril C novamente no A ficando A=6, B=2 e C=0; Próximo passo colocar todo liquido do barril B no C ficando agora A=6, B=0 e C=2; Seguimos agora enchendo o barril B com o liquido do A ficando A=1, B=5 e C=2; Então completamos o barril C com o liquido do B ficando A=1, B=4 e C=3; Ultimo passo despejar todo liquido do barril C no A ficando A=4, B=4 e C=0.…

referem-se ao número de livros adquiridos, no ano passado, pelos 40 alunos da Turma A: 4 2 1 0 3 1 2 0 2 1 0 2 1 1 0 4 3 2 3 5 8 0 1 6 5 3 2 1 6 4 3 4 3 2 1 0 2 1 0 3 …